提示：此处发布的所有测量表仅供自测，结果仅供参考。如果有相关的心理问题，建议寻求专业帮助。这个量表共有28个问题，每个问题都标有“是”(√)或“否”(√)×）答案。请仔细填写。然后参考以下评分方法解释测试结果。1.痛苦地谈论你的烦恼2.遇到陌生人时感觉不自然3.过度的嫉妒和嫉妒4.与异性接触太少5.持续
提示：此处发布的所有测量表仅供自测，结果仅供参考。如果有相关的心理问题，建议寻求专业帮助。
这个量表共有28个问题，每个问题都标有“是”(√) 或“否”(√) ×）答案。请仔细填写。然后参考以下评分方法解释测试结果。
1.痛苦地谈论你的烦恼
2.遇到陌生人时感觉不自然
3.过度的嫉妒和嫉妒
4.与异性接触太少
5.持续会谈的困难
6.在社交场合感到紧张
7.经常伤害他人
8.与异性交往感觉不自然
9.经常与一大群朋友感到孤独或失落
10.非常尴尬
11.不能与他人相处融洽
12.不知道如何停止与异性的相处
13.当一个陌生的人向自己倾诉自己的生活经历以获得同情时，他常常感到不舒服
14.担心别人对自己的坏印象
15.总是努力让别人欣赏自己
16.隐藏的对异性的渴望
17.永远避免表达自己的感受
18.对自己的外表缺乏信心
19.讨厌或被某人讨厌
20.鄙视异性
21.无法专心倾听
没有人能抱怨他的烦恼
23.被他人拒绝和漠视
24.被异性鄙视
25.无法广泛听取各种意见
26.我经常因为受到伤害而暗自伤心
27.经常被别人议论和愚弄
我不知道如何与异性更好地相处
结果解释：
如果总分为0~8分，则表示受试者善于交谈、开朗、活跃、关心他人、对周围的朋友好、愿意和他们在一起，并且彼此相处融洽。
如果总分是9-14分，这意味着受试者在与朋友相处时遇到了一些麻烦。受欢迎程度一般，与朋友的关系也有好有坏，经常跌宕起伏。
如果总分在15分到28分之间，则表明受试者与朋友之间存在严重问题。如果得分超过20分，则表明人际行为受到严重困扰，并且存在明显的心理障碍：受试者可能不善于说话，或者他可能是一个孤僻的人，不开朗，或者有明显的傲慢和烦人的行为。
根据每一栏的分数，以下是对受试者与朋友的麻烦行为及其纠正方法的详细描述。
评分表第一栏的小计分数显示了受试者在谈话中的行为障碍程度。
如果分数超过6分，则表示受试者不善于说话。他或她只能在他或她非常需要的时候与他人交谈。无论是高兴还是不高兴，总是很难表达自己的感受；受试者不是一个好的倾听者，常常无法集中精力听别人说什么，或者只对个别话题感兴趣。
如果分数是3~5分，说明受试者的说话能力一般，他能说出自己的感受，但说不清楚。如果受试者与对方不熟悉，他或她在开始时往往会更加谨慎和沉默，不愿意与对方交谈。然而，这种情况通常不会持续太久。经过一段时间的接触，受试者可能会主动与他人交谈，这种麻烦会得到缓解或消除。
如果得分为0~2，则表明受试者具有很高的对话能力和技巧，并且善于用适当的说话方法交流思想和感受。因此，与他人建立友谊更容易成功。
评分表第二栏的小计分数显示了受试者在沟通和交友中的行为障碍程度。
如果得分高于6分，则表明受试者在社交活动和交友方面存在严重的行为问题。例如，在正常的集体活动和社交场合中，他们比大多数同龄人更加克制；当陌生人或老师在场时，他们通常会感到更紧张；通常过多考虑自己的形象会让他们变得越来越被动和孤立。
如果分数为3~5，则表明受试者在社交和交友方面存在一些问题。受试者不喜欢独处，需要和朋友在一起，但他们不善于创造条件，也不善于主动寻找知己。
如果分数为0~2，则表示被试对他人真诚热情，没有人际关系困扰。
评分表第三栏的小计分数显示了受试者在与他人打交道时遇到的麻烦程度。
如果分数超过6分，则表明受试者缺乏与他人打交道的机智和技巧。在实际的人际交往中，主体可能会有意无意地伤害他人，或者嫉妒他人，以至于他们在心里嫉妒他人。因此，他们可能会冷漠、排斥，甚至被别人愚弄。
如果得分为3-5分，则表示受试者是一个多面的人，也许是一个更圆滑的人。受试者对不同的人有不同的态度，不同的人对受试者有不同的评价。受试者讨厌或被某人讨厌，但他们非常喜欢一个人或被另一个人喜欢。受试者的友谊在某些方面是和谐和良好的，但在某些方面确实是紧张和糟糕的。因此，受试者的情绪非常不稳定，内心极度不平衡，经常处于矛盾状态。
如果分数在0到2之间，则表示受试者尊重他人，敢于承担责任，对环境有很强的适应能力。受试者往往以他们的真诚、宽容、强烈的责任感和其他人格特征获得他人的青睐和认可。
评分表第四栏的小计分数显示了受试者与异性朋友沟通的困难程度。
如果分数在5分以上，则表明受试者在与异性沟通的过程中存在严重问题。也许被试对异性有过度的崇拜，或者对异性有偏见。这两种态度都是片面的。也许是因为我不知道如何掌握与异性学生沟通的正确方式。
如果分数在3到4分之间，则表明受试者在与异性同学交流时的行为困扰程度一般。有时受试者可能会觉得与异性交流是一件愉快的事情，有时可能会觉得这种交流似乎是一种负担，他们不知道如何最好地与异性交流。
如果得分为0-2，则表示受试者知道如何正确处理与异性朋友的关系。受试者对异性学生有公平的态度，能够自由自然地与他们交流，并在与异性朋友的交流中获得了很多他们无法从同性朋友那里得到的东西。主题可能是一个受欢迎的人。无论他们是同性朋友还是异性朋友，大多数人都喜欢并欣赏这些主题。
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