2022中科院心理咨询师培训考试题库

07心理诊断技能（新）

（单个主题）1.心理咨询师与求助者之间的沟通距离应属于（）距离。

A、 公共

B、 个人

C、 社交

D、 亲密关系

• 右键C
• 答案分析：社交距离（4-12英尺），认识的人之间的交流距离。商业接触通常发生在这个距离。在新冠肺炎疫情期间，人与人之间的距离应超过1米。公共距离是指在正式场合、演讲或其他公共场所交流时的人际距离；个人距离是朋友之间的沟通距离；亲密距离是亲属和夫妻之间在沟通和交流中的距离。咨询师和寻求帮助的人之间存在社交距离。相应参考资料：基础理论（绿皮书，培训材料）-社会心理学-沟通和人际关系-肢体语言沟通-第166页。理论知识（黄陂，中国劳动和社会保障出版社）-社会心理-沟通和个人关系-肢体语言沟通-第135页。

（单个主题）2.为了避免在接待第一次来访时感到紧张，心理咨询师应在接待前（）。

A、 深入了解并记录求助者的性格特征

B、 掌握并能够熟练运用各种理论和方法

C、 掌握首诊接待的操作步骤

D、 掌握各种临床心理测试的使用

• 右键C
• 答案分析：接待第一次来访的注意事项：首先，避免紧张。由于刚刚从事心理咨询的工作人员缺乏临床经验，以及他们对来访者的无知，在第一次来访的接待过程中，紧张是不可避免的。为了将紧张程度降至最低，可以在就诊前按照首次就诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练为止；2、 在语言表达方面，语速要适中，单词要清晰，每一句话都必须让求助者听清楚；3、 反复解释心理咨询中的保密原则；4、 它表明了心理测量功能的局限性；5、 心理咨询时也应注意礼貌。相应参考材料：操作技能（蓝色皮革、培训材料） -心理诊断技能-初始诊断接收和数据收集与整理-如何进行初始诊断接收-5页。操作技巧（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技巧——初诊接待和数据收集整理——如何进行初诊接待——4页。

（单个主题）3.正确理解摄入谈话是（）。

A、 不要涉及顾问最初观察到的疑虑

B、 无法添加到评估

C、 不涉及上级心理咨询师发布的目标

D、 无法添加问题

• 右键B
• 答案分析：不要打断寻求帮助的人的谈话，也不要插入自己的评论。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-6页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-6页。

（单个主题）4.会谈中对语言表达的错误理解是（）。

A、 说话速度适中

B、 尽量使用专业术语

C、 说话要清楚

D、 避免使用影响交流的方言

• 右键B
• 答案分析：语速适中，发音清晰，避免使用影响言语交流的方言，并使每一句话都清晰地传达给对方。如果有必要，你可以重复问题或解释性句子，直到寻求帮助的人表明你能清楚地听到并完全理解它们。如果会议中使用了专业术语，请向来电者解释专业术语的内涵和外延。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-如何进行初步诊断接收-5页。操作技巧（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技巧——初诊接待和数据收集整理——如何进行初诊接待——5页。

（单个主题）5.由于某些特殊原因，在摄取采访期间需要录音和录像。

A、 获得主管的同意

B、 为了寻求帮助的人的利益

C、 获得寻求帮助的人的同意

D、 满足咨询过程的需要

• 右键C
• 答案分析：一般来说，除非得到求助者的批准，否则不得进行详细记录，未经求助者同意，不得进行录音或录像。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-7页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-7页。

（单个主题）6.20世纪20年代，临床心理学家将谈话定义为（）。

A、 有目的的谈话

B、 结构化对话

C、 理论对话

D、 有价值的谈话

• 右键A.
• 答案分析：20世纪20年代，临床心理学家将谈话定义为与参考教材相对应的“有目的的谈话”：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初始诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-8页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-8页

（单个主题）7.与来电者交谈时，心理咨询师的态度应该是（）。

A、 活动的

B、 非关键性

C、 顺从的

D、 引导

• 右键B
• 答案分析：心理咨询师在与客户交谈时只能持非判断态度。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-9页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-8页。

（单个主题）8.了解来电者各个方面的会议是（）。

A、 可食性

B、 治疗

C、 歧视性的

D、 咨询

• 右键A.
• 答案分析：摄食面试：通过面试，我们可以了解寻求帮助者的客观背景信息、健康状况、工作状态等。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革、培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接待和数据收集整理-摄食谈话-10页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-9页。

（单个主题）9.关于如何选择职业的话题是（）。

A、 治疗性谈话

B、 协商性会谈

C、 危机会谈

D、 纠正性谈话

• 右键B
• 答案分析：咨询谈话针对健康人的一些问题，如职业选择、人员的角色和解雇、家庭关系、婚姻和爱情问题、儿童教育和培训等。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-10页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-9页。

（单个主题）10.多重选择性的问题本质上是一个（）。

A、 辱骂性问题

B、 修辞反问

C、 开放式问题

D、 封闭式问题

• 右键D
• 答案分析：多重选择性是一个封闭的问题。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-12页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技能——初步诊断接收和数据收集与整理——入学讲座——12页。

（单个主题）11.不属于控制谈话和改变话题的技巧是（）。

A、 启动　　

B、 情感表达

C、 中断　　

D、 内容响应

• 右键B
• 答案分析：有很多技巧可以控制谈话和改变话题，他们可以适应环境。常见的方法包括解释、打断、情绪反思和指导。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-6页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-6页。

（单个主题）12.心理咨询师提出的问题只是为了表达自己的观点，而不是为了促进来电者的自我探索。这是（）。

A、 表达性问题

B、 解释性问题

C、 修辞反问

D、 辱骂性问题

• 右键B
• 答案分析：解释性问题，这是心理咨询师为了表达自己的观点而提出的问题，而不是为了促进寻求帮助的人的自我探索。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-12页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技能——初步诊断接收和数据收集与整理——入学讲座——12页。

（单个主题）13.在选择会议内容时，你应该使其适合（）。

A、 顾问的专业兴趣

B、 顾问的理论水平

C、 寻求帮助者的心理力量

D、 求助者的接受能力

• 右键D
• 答案分析：选择会议内容的原则可以是：1.申请人是可接受的，并适合申请人的接受能力；2.有效；3.积极。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。

（单个主题）14.在整理临床数据时，应检查来自客户（）的亲属、朋友和中介机构的数据。

A、 进行可靠性验证并作出必要的解释

B、 直接用作重要参考

C、 第一个屏幕，以避免对寻求帮助的人造成伤害

D、 注意订单，不要暗示来电者

• 右键A.
• 答案分析：在整理临床数据时，我们应该首先从客户的亲属、朋友和中间人那里判断数据的真实性，并在使用之前给予额外的指示。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-一般临床数据整理与评估-17页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-一般临床数据整理与评估-17页。

（单个主题）15.归纳和解释临床数据的前提是（）。

A、 数据的可靠性　　

B、 使用统计方法

C、 给出适当的含义　　

D、 进行符号分析

• 右键A.
• 答案分析：数据的可靠性是解释数据的先决条件。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-一般临床数据的整理和评估-18页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-一般临床数据整理与评估-18页。

（单个主题）16.与客户的大多数临床表现内在相关的因素是导致临床表现的因素（）。

A、 要点

B、 主要症状

C、 参考点

D、 必要条件

• 右键A.
• 答案分析：导致临床表现的所谓关键点有两个含义。一种是，该因素是大多数临床表现的原因，或与大多数临床表现有内在联系。第二，这种因素在个体发展中永久存在，并随着生活的变化而改变其自身的形式，但无论形式如何变化，其性质都保持不变。相应的参考材料：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-确定导致呼叫者心理和行为问题的关键点-22页。操作技能（蓝色，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-确定导致来电者心理和行为问题的关键点-第22页。

（单个主题）17.为了避免在心理诊断中“贴标签”，心理咨询师应该以（）为依据。

A、 真实的临床表现

B、 成熟的治疗理论

C、 丰富的临床经验

D、 异常行为的原因

• 右键A.
• 答案分析：心理诊断注意事项：一是心理诊断应避免“标签化”，以实际临床表现为依据；二是对难以确定的确诊病例，力争通过协商解决问题。相应的参考材料：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-对来电者形成初步印象并分析一般心理健康水平-25页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对来电者形成初步印象并分析心理健康的总体水平-24页。

（单个主题）18.对心理咨询的正确理解是（）。

A、 心理咨询可能对某些问题无效

B、 与心理学有关的问题应该彻底解决

C、 心理咨询师应承诺解决客户的心理问题

D、 心理咨询师应为无法解决的问题提供指导

• 右键A.
• 答案分析：一些客户希望顾问能够直接帮助他们。最好直接告诉他们该做什么，甚至直接为他们做。一些顾问可能不愿意耐心细致地指导，而是直接指出客户的问题。这种方法很难帮助客户解决问题，并且与正确的咨询理念背道而驰。咨询师应在咨询中注重促进客户的成长，探索和解决自己的问题，从而获得心理成长。补充内容：心理咨询是心理咨询师帮助客户解决心理问题的过程。心理咨询是一个过程。有些问题不是一两次谈话就能解决的。有时它们可能是迂回的，甚至是重复的。有些问题很难完美解决。不要向客户作出承诺。相应参考资料：操作技巧 （蓝色，培训材料）-心理咨询技能-个人心理咨询计划的实施-实施咨询计划的策略和框架-第89页+补充内容见本书第3页。操作技巧（兰皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理咨询技巧-个人心理咨询计划的实施-实施咨询计划的策略和框架-第84页+补充内容见本书第3页。

（单个主题）19.如果心理测试结果与临床观察和访谈的结论不一致，顾问应（）。

A、 以测试结果为准

B、 向上级顾问寻求建议

C、 视会谈结果而定

D、 重新面试和重新测试

• 右键D
• 答案分析：如果测量结果与临床观察和访谈方法的结论不一致，您不应信任任何一方，您必须重新进行访谈，然后进行评估。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-心理测试的正确使用-14页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-正确使用心理测试-14页。

（单个主题）20.在接受初步诊断时，心理咨询师的工作主要在于（）。

A、 解决来电者的麻烦

B、 为寻求帮助的人提供释放抑郁的空间

C、 正确的心理诊断

D、 双方共同制定适当的咨询目标

• 右键B
• 答案分析：在接受初步诊断时，心理咨询师的工作主要不是解决求助者的问题，而是为求助者提供释放抑郁的空间。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断的接收和材料的收集和整理-1页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技能——初步诊断接收和数据收集整理——1页。

（单个主题）21.以下项目归类为（）。

A、 呼叫者的心理测试结果

B、 双方在协商中建立了浪漫关系

C、 寻求帮助的人虐待儿童

D、 寻求帮助的人患有危及生命的传染病

• 右键A.
• 答案分析：咨询师在实践中应注意的第二件事是按照规定保存数据和信息。心理咨询师应根据法律、法规和职业道德，严格保密地创建、存储、使用、转移和处理与专业工作相关的信息（如病例记录、测试材料、信件、录音、视频和其他材料）。心理咨询师可以告诉客户如何保存病例记录，以及相关人员（如同事、主管、病例管理人员、信息技术人员）是否可以访问这些记录和其他信息。相应参考资料：《操作技巧》（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理咨询伦理主要原则和问题——心理咨询准伦理主要问题——心理辅导伦理237页。

（单个主题）22.心理咨询师在咨询中控制谈话和改变话题最常用的方法是（）。

A、 解释并提出新问题

B、 解释并提出新问题

C、 面粉质量带来的新问题

D、 指导并提出新问题

• 右键B
• 答案分析：解释也称为“内容回应”。在控制对话和改变话题时，口译的操作方法是重复主叫者话语的主要内容，并顺便提出另一个问题。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-6页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-6页。

（单个主题）23.心理咨询师问：“你只谈学生学习不好，但今天的教师水平和学校纪律情况如何？”这种问题属于（）。

A、 解释性问题

B、 修辞反问

C、 辱骂性问题

D、 伪装的反问

• 右键B
• 答案分析：装饰性问题不需要回答或无法回答。这些问题常常导致会谈陷入僵局。即使谈话继续进行，也会导致空洞和抽象的评估，留下具体的问题，这对来访者毫无益处。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技能——初步诊断接收和数据收集与整理——入学讲座——12页。

（单个主题）24.桑德伯格的提纲可以用来（）。

A、 整理和总结呼叫者的一般信息

B、 了解寻求帮助者的心理状态

C、 收集寻求帮助者的背景信息

D、 了解寻求帮助者的行为特征

• 右键C
• 答案分析：录取面试最常用的方法是背景数据收集。人们经常使用尼德伯格制定的大纲。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-10页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-9页。

（单个主题）24.桑德伯格的提纲可以用来（）。

A、 整理和总结呼叫者的一般信息

B、 了解寻求帮助者的心理状态

C、 收集寻求帮助者的背景信息

D、 了解寻求帮助者的行为特征

• 右键C
• 答案分析：录取面试最常用的方法是背景数据收集。人们经常使用尼德伯格制定的大纲。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-10页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-9页。

（单个主题）26.在以下项目中，导致呼叫者心理问题的生物因素是（）。

A、 家庭教养

B、 精神发育迟滞

C、 触发事件

D、 身体健康

• 右键D
• 答案分析：事实上，心理评估要求咨询师确定客户的心理、生理和社会功能的哪些方面出了问题，他们表现得有多好，以及问题的关键点和原因是什么。这个问题的选项对应不同的影响因素，需要稍微考虑和分析。其中，家庭教育是社会因素，心理停滞是心理因素，身体健康是生物因素。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-46页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-43页。

（单个主题）27.心理咨询师对临床数据的错误解读是（）。

A、 注意行为观察，在现象和可能的原因之间建立联系

B、 掌握偏离正常标准的行为以考虑问题

C、 通过自己对问题的预设，解释寻求帮助者行为的原因

D、 掌握突出事件并首先解释

• 右键C
• 答案分析：在分类的基础上，心理咨询师可以根据以下思路解释临床数据：首先，注意观察行为，并在现象和可能的原因之间建立联系。例如，当你看到寻求帮助的人情绪低落，行动迟缓时，你可能会将这些行为与他的性格联系起来。第二，找出什么偏离了正常标准，然后抓住偏离标准的行为来考虑问题。第三，抓住“显眼”和“突出”的事件，首先解释它们，然后根据这种解释总结其他事件。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-一般临床数据的整理和评估-18页。操作技能（Blue Skin， 中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-一般临床数据整理与评估-18页。

（单个主题）28.在以下项目中，验证临床数据可靠性的方法为（）。

A、 相关性分析

B、 补充问题

C、 分析标志

D、 内容响应

• 右键B
• 答案分析：验证临床数据可靠性的方法：1.使用补充问题来验证客户社交对面的数据是否可靠。2.使用问卷和心理测试。3.比较同一数据的不同来源。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-一般临床数据的整理和评估-18页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-一般临床数据整理与评估-18页。

（单个主题）29.在以下情况下，（）不属于保密例外。

A、 来电者同意向他人披露保密信息

B、 患者最初被诊断为抑郁症发作

C、 医源性感染导致的丙型肝炎患者

D、 律师和客户提起法律诉讼

• 右键C
• 答案分析：这个问题检查了保密限制。国家心理咨询师职业资格培训课程规定的六种保密例外⑴ 访客要求获取保密信息或同意向他人披露保密信息；（2） 法院要求专业人员提供机密信息。（3） 针对顾问的道德或法律诉讼。（4） 客户希望将咨询和处理问题作为起诉对方的诉讼依据。（5） 根据成文法对保密问题的限制，如报告虐待儿童和老人的情况。（6） 可能对自己或他人造成直接伤害或死亡威胁的危险访客。（7） 未来有犯罪倾向的游客（在某些国家或地区）。（8） 患有危及生命的传染病的游客。如果HIV病毒感染客户， 并且客户的行为将导致他人立即感染的风险。（9） 生命末期的游客希望加速自己的死亡。相应参考资料：《操作技巧》（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理咨询伦理主要原则和问题——心理咨询准伦理主要问题——心理辅导伦理237页。

（单个主题）30.对心理咨询保密原则的正确理解是（）。

A、 心理咨询师始终保守来电者的秘密

B、 请愿人有权就泄密问题向法律提出上诉

C、 不必反复向求助者解释保密原则

D、 寻求帮助的人的所有信息都是保密的

• 右键B
• 答案分析：关于心理咨询中的保密原则，需要反复向求助者解释，承诺心理咨询师的责任，并说明一旦心理咨咨询师泄露秘密，求助者有权诉诸法律。在保密方面，职业关系和日常友谊是有区别的。首先，职业关系中的所有内容都应该保密，以保护访问者的隐私。第二，需要解释和确认职业保密性。不应因为访客的信任和忽视而忽略保密。第三，向朋友泄露秘密的主要风险是友谊的破裂。违反保密规定的专业人员可能会付出名誉、工作或许可证，甚至法律诉讼的代价。第四 保密范围不同。职业关系中的保密不仅涉及谈话内容，还涉及两人的所有联系记录、来访者的身份，甚至来访者的姓名，即联系保密。第五，在时间上，来访者死亡后，职业关系的保密也应延长。操作技能（蓝皮，培训材料）-心理诊断技能-如何进行初步诊断接待并收集和整理数据-5页操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理分析技能-初步诊断接待和数据收集整理-如何进行初始治疗接待-5页补充教材（黄色皮革、培训材料） -心理咨询职业道德-心理咨询职业伦理的主要主题-76页《操作技能》（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理咨询专业道德-心理顾问职业道德的主要原则和主题-236页

（单个主题）31.对会谈规律的正确理解是（）。

A、 及时评估可以增加寻求帮助的人的信任

B、 只有在信息可用时，才能打断寻求帮助的人的对话

C、 即使你不理解对话，也要表现出兴趣

D、 只有抱着非批判的态度，寻求帮助的人才会毫不在意

• 右键D
• 答案分析：态度在会谈中非常重要。非批评态度是让求助者感到放松的重要因素。它可以让求助者无所顾忌，从而展现内心世界。D是正确的。如果心理咨询师为了获得有用的信息而不断打断寻求帮助的人，寻求帮助的会感到被动和不安，选项B是错误的。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-8-14页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-8-13页。补充教材P8-P14，

（单个主题）32.关于心理和行为问题干预的讲座是（）。

A、 歧视性谈话

B、 治疗性谈话

C、 协商性会谈

D、 危机会谈

• 右键B
• 答案分析：治疗性谈话是一种关于心理问题和行为问题的谈话。这种谈话通常是一种心理治疗。它不仅要注意谈话的原则，还要遵循心理治疗的原则。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-10页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-9页。

（单个主题）33.造成呼叫者心理问题的生物因素是（）。

A、 家庭教养

B、 性别和年龄

C、 认知模型

D、 个性特征

• 右键B
• 答案分析：事实上，心理评估要求咨询师确定客户的心理、生理和社会功能的哪些方面出了问题，他们表现得有多好，以及问题的关键点和原因是什么。这个问题的选项对应不同的影响因素，需要稍微考虑和分析。其中，家庭教育是社会因素，认知模式和人格特征是心理因素，身体疾病是生物因素。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-46页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-43页。

（单个主题）34.造成呼叫者心理问题的社会因素是（）。

A、 家庭教养

B、 躯体疾病

C、 认知模型

D、 个性特征

• 右键A.
• 答案分析：事实上，心理评估要求咨询师确定客户的心理、生理和社会功能的哪些方面出了问题，他们表现得有多好，以及问题的关键点和原因是什么。这个问题的选项对应不同的影响因素，需要稍微考虑和分析。其中，家庭教育是社会因素，认知模式和人格特征是心理因素，身体疾病是生物因素。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-46页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-43页。

（单个主题）35.造成呼叫者心理问题的心理因素是（）。

A、 家庭教养

B、 躯体疾病

C、 认知模型

D、 触发事件

• 右键C
• 答案分析：在分析呼叫者心理问题的原因时，不同的学校有不同的看法。例如，精神分析学派强调潜意识中的冲突和儿童时期的情结；行为主义学派强调条件反射的形成；认知理论强调不恰当的认知评估方法等。我们主张在全面理解的基础上根据不同的人灵活应用。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-46页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-心理评估报告-43页。

（选择题）36.在初始诊断阶段，顾问应确保客户理解的咨询问题包括（）。

A、 什么是心理咨询

B、 协商保密

C、 寻求帮助者的权利和义务

D、 心理咨询过程

• 右键ABCD公司
• 答案分析：做好心理咨询前的准备：向寻求帮助的人解释保密原则；向寻求帮助的人解释心理咨询的性质；向寻求帮助的人解释他们的权利和义务。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-如何进行初步诊断接收-3页。操作技巧（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技巧——初诊接待和数据收集整理——如何进行初诊接待——3页。

（选择题）37.心理咨询室的条件包括（）。

A、 具有保密功能

B、 配置舒适座椅

C、 充足宽敞的空间

D、 音频和视频录制设备

• 右键基础知识
• 答案分析：心理咨询室应具备以下条件：（1）能体现专业特点。（2） 它具有保密功能。一个心理咨询室是否能够满足当事人的隐私和保密要求，将影响当事人对心理咨询师的信任和公开程度。影响保密性的因素很多，包括隔音是否良好，出入心理咨询室的门是否分开，候诊室是否与其他来电者共享，心理咨询室是否位于安静区域。（3） 它可以提供适当的宽敞空间。个人心理咨询时，心理咨询室的面积一般在10平方米左右。(4) 配置舒适座椅。心理咨询室应配备至少两到三把带靠背和扶手的舒适椅子。舒适的座椅可以让人快速放松。（5） 配置所需的设备。心理咨询室的设置和配置原则是所有设备都要接受咨询，即所有设备都是心理咨询所必需的，不能干扰。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集整理-如何进行初步诊断接收-2页。操作技巧（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技巧——初诊接待和数据收集整理——如何进行初诊接待——2页。

（选择题）38.控制对话和改变话题的技术包括（）。

A、 解释

B、 情绪反射

C、 中断

D、 一个明确的是非问题

• 右键基础知识
• 答案分析：有很多技巧可以控制谈话和改变话题，他们可以适应环境。常见的方法包括解释、打断、情绪反思和指导。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-6页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-6页。

（选择题）39.在初步诊断阶段选择面试内容的原则包括（）。

A、 呼叫者可接受

B、 活动的

C、 可评估的

D、 有效

• 右键阿拉伯联合酋长国
• 答案分析：面试内容选择原则：申请人接受，适合申请人的接受能力；有效、直接或间接针对患者的原因；积极的，这对改变寻求帮助的人的态度有积极的影响。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。

（选择题）40.心理咨询师在接待第一次来访时的正确做法包括（）。

A、 直接向对方寻求帮助

B、 在接受初步诊断时，应为寻求帮助的人做出明确诊断

C、 避免使用影响言语交流的方言和术语

D、 在初次接待结束时强调心理咨询的保密原则

• 右键ACD公司
• 答案分析：主页上说，通过初步诊断的接收，心理咨询师可以初步了解和评估来电者的问题，为初步诊断的形成奠定基础。首诊接待的工作程序是合理分配心理咨询场所；表现出心理咨询师应有的态度；使用礼貌的接待和礼貌的语言；间接而非直接地向对方寻求帮助；询问结束后，明确说明你的态度，以及你是否能帮助求助者；向寻求帮助的人解释保密原则；向寻求帮助的人解释心理咨询的性质；向寻求帮助的人解释他们的权利和义务；与寻求帮助的人协商，确定使用哪种咨询方法。相应参考材料：操作技能（蓝色皮革， 培训材料）-心理诊断技能-初始诊断接收和数据收集与整理-如何进行初始诊断接收-第1-4页。操作技巧（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技巧——初诊接待和数据收集整理——如何进行初诊接待——第1-5页。

（选择题）41.摄入谈话中不当问题的负面影响包括（）。

A、 帮助者容易形成依赖

B、 延误的咨询

C、 寻求帮助的人很容易辩护

D、 责任转移原因

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• 答案分析：过多的问题可能会带来以下负面影响：（1）造成依赖；（2） 责任转移；（3） 减少寻求帮助者的自我探索；（4） 产生不准确的信息；（5） 寻求帮助的人可能会因为受到审讯而产生防御性心理和行为；（6） 问题太多会影响会议中必要的总结和解释。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-12页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-录取讲座-11页。

（选择题）42.心理咨询师最初判断当事人在面试过程中情绪低落，主要包括（）。

A、 摄食谈话

B、 歧视性谈话

C、 治疗性谈话

D、 协商性会谈

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• 答案分析：摄食面试：通过面试，我们可以了解寻求帮助者的客观背景信息、健康状况、工作条件等。通过面试了解来电者的当前感受、状态、咨询动机和期望。歧视性面试：通过谈话和观察确定要使用哪些测试和识别措施。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-10页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-9页。

（选择题）43.会谈中不恰当的问题包括（）。

A、 装饰性反问

B、 辱骂性问题

C、 开放式问题

D、 封闭式问题

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• 答案分析：多重问题、反问问题和责备问题不适合咨询中的相应参考材料：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初始诊断接收和数据收集与整理-摄入谈话-13页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）——心理诊断技能——初步诊断接收和数据收集与整理——入学讲座——12页。

（选择题）44.选择会谈内容的原则包括（）。

A、 应适合顾问的专业水平

B、 应该能够满足呼叫者的接受能力

C、 直接或间接针对原因

D、 对改变寻求帮助的人的态度产生积极影响

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• 答案分析：面试内容选择原则：申请人接受，适合申请人的接受能力；有效、直接或间接针对患者的原因；积极的，这对改变寻求帮助的人的态度有积极的影响。相应参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-入学讲座-13页。

（选择题）45.当了解寻求帮助者的过去历史时，内容应为（）。

A、 对过去心理咨询中错误的评论

B、 直接或间接介绍患者病因

C、 详细阅读过去的病历和相关材料

D、 详细询问你是否去过其他心理咨询机构

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• 答案分析：了解寻求帮助者的过去历史和寻找有价值信息的工作程序：首先，询问寻求帮助者过去是否去过医疗机构，并详细阅读案例和相关信息。第二，询问寻求帮助的人过去是否去过其他心理咨询机构，以及他们的心理咨询过程如何。相应的参考材料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-了解寻求帮助的人的过去历史并寻找有价值的信息-20页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社） -心理诊断技能-初步诊断接收、数据收集和整理-了解寻求帮助的人的过去历史并寻找有价值的数据-20页。

（选择题）46.获得临床数据的主要途径包括（）。

A、 心理测试

B、 顾问的观察

C、 摄食谈话

D、 顾问的推测

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• 答案分析：心理诊断是指通过观察、交谈、实验、测试和量表进行心理咨询，以获得客户的临床数据。相应的参考材料：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-对来电者形成初步印象并分析一般心理健康水平-25页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对来电者形成初步印象并分析心理健康的总体水平-24页。

（选择题）47.导致客户临床症状的关键点应包括（）。

A、 是寻求帮助的人想要解决的最紧迫的问题

B、 是患者大多数临床症状的原因

C、 使来电者感到最痛苦的各种相关因素

D、 与患者大多数临床症状相关的因素

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• 答案分析：导致临床表现的所谓关键点有两个含义。一种是，该因素是大多数临床表现的原因，或与大多数临床表现有内在联系。第二，这种因素在个体发展中永久存在，并随着生活的变化而改变其自身的形式，但无论形式如何变化，其性质都保持不变。相应的参考材料：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-确定导致呼叫者心理和行为问题的关键点-22页。操作技能（蓝色，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-确定导致来电者心理和行为问题的关键点-第22页。

（选择题）48.赋予临床数据意义的方法包括（）。

A、 补充问题

B、 心理测试

C、 事情就这样吧

D、 分析标志

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• 答案分析：有三种方法可以解释临床数据的含义：首先，按实际情况，认为患者在特定环境中服用了致命的镇静剂；这个人不想活，也不想别人救他。显然，这种实事求是的方法无法揭示事件的全部含义。第二，相关分析，分析自杀的相关因素。例如，可以推测此人可能是单身汉或离异，独居；别人无法在情感上安慰他；他可能表达了自杀的想法或企图自杀；他的MMPI测试结果可能显示出强烈的抑郁等。诚然，根据事件之间的相关性分析问题是可取的，但它总是具有猜测的性质。第三，分析征兆是将事实作为结果，作为症状，并进一步寻找原因。使用分析符号的方法， 这种情况可以推断如下：① 他把对他人的仇恨转向了自己；② 他因做了可怕的事而深感内疚；③ 他寻求帮助的希望破灭了；④ 他有很多内部冲突，为了解决内部冲突带来的痛苦而自杀，等等。相应的参考资料：操作技能（蓝色皮革，培训材料）-心理诊断技能-初始诊断接收和数据收集整理-一般临床数据的整理和评估-18页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断接收和数据收集与整理-一般临床数据整理与评估-18页。

（选择题）49.初步诊断求助者问题所依据的数据来自（）。

A、 临床观察

B、 会谈的进程

C、 理论分析

D、 心理测试

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• 答案分析：心理诊断是指心理咨询通过观察、交谈、实验、测试和量表等方式获取求助者的临床数据，通过对数据的分析来评估求助者的心理状态和人格特征，并最终判断寻求帮助者的心理和行为状态的性质。相应的参考材料：操作技能（蓝色，培训材料）-心理诊断技能-初步诊断-对来电者形成初步印象并分析一般心理健康水平-25页。操作技能（蓝皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对来电者形成初步印象并分析心理健康的总体水平-24页。

（选择题）严重精神病的早期症状可能不是典型的。为了避免误诊，心理咨询师应该（）。

A、 各种数据的全面综合分析

B、 适时请求咨询或转介

C、 获得寻求帮助者的亲友的合作

D、 尽量礼貌地拒绝寻求帮助的人

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• 答案分析：一些精神病问题的早期症状可能并不典型，一些神经症患者也可能有一些思维和行为异常。心理咨询师要对获得的数据进行全面分析，透过现象看本质，努力做出早期诊断。如有困难，应及时采取咨询或转介措施。相应参考资料：操作技巧（蓝色皮革，培训材料）——心理诊断技巧——初步诊断——确定来电者的问题是否属于心理健康咨询的工作范围——29页。操作技巧（兰皮，中国劳动和社会保障出版社）-心理诊断技巧-初步诊断-确定来电者的问题是否属于心理健康咨询的工作范围-28页。