引入哲学观,她的这堂“情感课”充满吸引力

极目新闻记者肖阳通讯员YanOrangeZi“爱情不是身体上的匹配,而是精神上的匹配。”从武汉城市大学的课堂上,我们听到了发人深省的话语。原来,熊静是该校的一名教师,正在教授马克思主义基本原理。这是一堂特别的课。熊静用马克思主义哲学向学生讲述了马克思和燕妮的爱情故事,马克思和恩格斯相识相知的趣事,以及如何从哲学角度看待情感,过上幸福的生活。熊老师引经据典,引导学生从接触和发展的

极目新闻记者肖阳

通讯员Yan Orange Zi

“爱情不是身体上的匹配,而是精神上的匹配。”从武汉城市大学的课堂上,我们听到了发人深省的话语。原来,熊静是该校的一名教师,正在教授马克思主义基本原理。这是一堂特别的课。熊静用马克思主义哲学向学生讲述了马克思和燕妮的爱情故事,马克思和恩格斯相识相知的趣事,以及如何从哲学角度看待情感,过上幸福的生活。

引入哲学观,她的这堂“情感课”充满吸引力

熊老师引经据典,引导学生从接触和发展的角度看待情感。爱的本质是相互创造和分享快乐。幸福是物质的,而幸福是幸福意识的反映。爱应该是真诚的,而不是意识所认为的短暂的快乐,这种快乐会随着物质的变化而消散。

引入哲学观,她的这堂“情感课”充满吸引力

在课堂上,熊静采用一问一答的对话形式,倾听学生的感受,将课堂知识融入轻松的聊天环境,与学生互动,引起学生思考,产生共鸣,增强教学的思辨性。

“我认为,人与人之间的相遇是足够幸运的。在一起是命中注定的。无论对方给我们带来坏情绪还是快乐,都是促进我们成长的人生经历。如果无法继续下去,我们应该祝福彼此。”经济与管理系2020级物流1班学生凌博文与大家分享了他的观点。

在有趣的课堂背后,老师们的努力是不可或缺的。据悉,熊静积极响应学校“一课一思政”的号召,从学生的兴趣出发,贴近学生的日常生活,让枯燥的哲学理论通俗易懂,持续开展思想政治理论课的整体性和创新性,以学生正确的人生观和价值观为课程宗旨,提高思想政治课的教学质量,不断激发学生的学习热情。

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