《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理工作的通知》明确：“近年来，通过身体、语言、网络等手段故意或恶意欺凌或侮辱学生的校园欺凌事件，损害了学生的身心健康，引起了社会的高度关注。为了加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。”“治理的目的是通过专项治理，加强法制教育，执行校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设安全和谐的校园。”
《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理工作的通知》明确：“近年来，通过身体、语言、网络等手段故意或恶意欺凌或侮辱学生的校园欺凌事件，损害了学生的身心健康，引起了社会的高度关注。为了加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。”
“治理的目的是通过专项治理，加强法制教育，执行校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设安全和谐的校园。”
预防甚至消除校园欺凌是国家高度重视的工作。
挪威学者丹·奥尔韦乌斯（Dan Olweus）将校园欺凌定义为：学生长期反复接触一种或多种学生主导的负面行为并非偶然事件，而是长期频繁的事件。
中国校园欺凌的特点是：欺凌的边界不明确。虽然有些事情明显是欺凌和侮辱，但会被旁观者视为笑话和闹剧。另一方面，大多数人没有正视欺凌。（摘自360百科全书）
最近，小编的小儿子在校园里遭遇了一起欺凌事件，这让孩子很不开心。老师感到困惑，家长们非常生气。
读者显然已经看到了这三个角色不同的情感感受。是的，一年多来，作为父母，我们看到小儿子为同桌的一些不当行为而烦恼。
例如：用不跟他玩来胁迫他买她的文具；不要和他们玩。威胁小组的学生不会借给他文具；经常偷窃和丢失文具被认为是一个笑话，不会归还；隐藏试卷；上课时用力踩脚，会疼；课堂上反复扔铅笔袋，捡铅笔袋的孩子因不认真听讲被老师处罚；在课堂上抓住你的胳膊咬一个洞；孩子们的书包和物品被翻了……有无穷无尽的图案。简而言之，老师说这是个笑话。即使他咬了胳膊流血，老师也说这是个笑话。
无论孩子有多吵，或者我的孩子如何告诉老师，老师都坚称孩子在玩。我的儿子“应该”告诉她不要这样做，“应该”主动要求老师解决问题。当孩子去找老师时，老师会说孩子只是在玩，我的儿子应该如何解决这个问题。
我们的父母和老师交流，老师很生气。他觉得我们插足了，假装理解。他要求我们“让孩子们自己解决学校里的问题，告诉妈妈他们解决不了问题。”他甚至表示，他不理解为什么我的孩子如此“害怕”他的同桌。我哑口无言。我们不怕她，但我们不愿意和她玩这样的游戏，好吗？
我家的孩子自己解决不了问题，所以我反思了一下。是的，老师说的很有道理。我的孩子很有耐心，很少抱怨。老师自然认为我的孩子无法沟通和解决问题，甚至认为他害怕同桌。
好吧，既然父母出来后仍然不能得到换同桌的结果，那么他们可以教孩子帮助自己，保护自己。
我们的孩子应该能够区分友好的玩笑和恶意的骚扰。
如果孩子能清楚地区分笑话和骚扰，表达自己没有问题，那么引导孩子加强保护自己的能力。
我们支持儿童：继续寻找老师，并敦促更换座位；向老师坦白同桌的各种不文明行为，并适当表达自己的愤怒；如果老师提出其他要求，按照老师的要求告诉老师其行为的原因；请更换同桌或与同桌交谈，目标是同桌不再以欺凌行为对待你。必要时，家长可以与孩子合作，寻求学校的支持。
关于校园欺凌，我们需要知道的是：
01根据欺凌者的数量，他们被分为：a类欺凌，b类欺凌。
02根据欺凌的手段，可以分为：a直接欺凌，b间接欺凌。
03根据欺凌方式，可分为：a肢体欺凌、b言语欺凌、c性欺凌、d关系欺凌、e网络欺凌。
04根据欺凌的性质，可以分为：小事变大，b欺凌，c咄咄逼人，d威胁，e报复，f反击。
05根据欺凌发生的地点，可分为：a校内欺凌，b校外欺凌。
学生在学校欺凌可能有几个原因。了解这些行为的心理原因，纠正相关行为并不难。
美国儿童心理学家鲁道夫·德里克（Rudolph Derrick）总结了成为欺凌者的四种常见心理诱因：
01当学生觉得自己在课堂上毫无价值或被老师忽视时，他们的一些不当行为会引起老师的注意，以及学生的关注和认可。
同样，当学生觉得自己被同学忽视时，他们的一些恶意行为会引起同学的注意。
02攻击或伤害学生可以帮助你获得控制感，控制学生，并在权力中找到满足感。
03学生通常会在成绩不好或无法控制自己的权力时，报复同学以发泄愤怒和嫉妒。
04表现差，能力差，自暴自弃。采取消极的行为，被动地处理事情，将自己与群体分开，并将自己孤立起来，以实现与班级群体对抗的目标。
你需要家人和学校的帮助。没有人能独自应对欺凌。
02指望欺凌者改变自己的行为是不可能的。如果你不说话，事情会变得更糟。
03你需要告诉大人有关欺凌的情况和欺凌的细节。
04欺凌通常不会单独发生在你身上。说出来可以帮助别人。
当你愿意告诉你的父母或老师你被欺负了。你知道，这不是你的错。
06说实话是对自己和同学的责任。
07如果你不确定自己是否被欺负，你可以先告诉父母，让他们问你真相，然后告诉学校。
不要害怕大人会知道被欺负的后果，因为这不是你的错。
09你需要通过尽可能保护自己来处理这件事。
至于校园欺凌，或者校园欺凌，我们也可以从老师、家长和成年人的角度来看我们能做些什么。由于篇幅有限，我们不会在这里列出它们。更多校园欺凌案例将在以下文章中继续曝光。
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