家庭对心理的影响几乎是全方位的

15岁,初三男生,因为心理问题(强迫症,疑病症,偏执型人格问题)辍学一年多。去年他来咨询了16次,症状有所缓解。他回到学校参加考试。他不肯来咨询,因为他父母生气了,说要花钱给他咨询。之后症状加重,打骂父母,被送到济南市精神卫生

15岁,初三男生,因为心理问题(强迫症,疑病症,偏执型人格问题)辍学一年多。去年他来咨询了16次,症状有所缓解。他回到学校参加考试。他不肯来咨询,因为他父母生气了,说要花钱给他咨询。之后症状加重,打骂父母,被送到济南市精神卫生中心住院一个月。无效后回家,之后又去烟台咨询了三次。又没去,又来我那咨询了。今天是第15次了,有了一些改善。

今天和孩子爸爸聊了1个小时,找到了孩子疑病的根源:

(1)奶奶脑萎缩瘫痪,在他家住了几个月,对他的心智影响很大。他一直怀疑自己的脑萎缩瘫痪是前年奶奶去世后发生的。

(2)爷爷去年做了胃癌手术,他怀疑自己得了胃癌。

(3)奶奶去世前住在他家,同桌吃饭。卫生和气味不好,她总是怀疑各种疾病。

成长史,青春期,家庭教育,家庭环境:确实对人的一生有很大的作用。

家庭对心理的影响几乎是全方位的

所以教育需要从尊重孩子个体发展规律入手。

教育要从影响孩子发展的因素入手。

从发展心理学的角度看,影响儿童发展的因素既有先天的,也有后天的;内部和外部都有。

具体来说,主要包括先天因素、环境因素、教育因素和个人主观能动性,但从影响和影响广度来说,任何环境教育都比不上家庭。

家庭对心理的影响几乎是全方位的

家庭是个体生命活动的主要场所之一,是人在社会上出生后加入的第一个群体,为人的心理形成提供了最初的社会环境,奠定了心理发展的基础。

另外,我们生活中的很多“第一次”都是在家庭环境中经历的,比如第一次说话,第一次站立等等。

所以家庭环境对我们心理的影响几乎是全方位的,社会环境对我们心理的影响大多是通过家庭的折射或过滤来实现的。

在家庭教育中,亲子关系、教养方式、家庭经济状况和生活条件、家庭传统习惯都会不同程度地影响我们。

赠送20本心理学电子书,添加 微信:56163509  备注:心理学

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.xinli1988.com/23792.html