超级明星尔雅大学生心理健康教育解答

1导言1.1简介1.2走进心理学1【选择题】学习心理学要追求(),不要苛求()。一、正确有效b、有效且正确c、真理逻辑d、逻辑真理我的答案:b。2【选择题】心理学以()模式研究人的问题。一、简单b、健康C.总协定d、一般我的答案:c。3【选择题】心理学的发展到目前为止是()的情况。一、稳步前进一波三折c、百花齐放

1导言

1.1简介

1.2走进心理学

1【选择题】学习心理学要追求(),不要苛求()。

一、正确有效

b、有效且正确

c、真理逻辑

d、逻辑真理

我的答案:b。

2【选择题】心理学以()模式研究人的问题。

一、简单

b、健康

C.总协定

d、一般

我的答案:c。

3【选择题】心理学的发展到目前为止是()的情况。

一、稳步前进

一波三折

c、百花齐放

d、停滞

我的答案:c。

4【真假】科学不代表真理,只是走在接近真理的路上。

我的回答:√。

5【是非题】心理学的研究不同于其他学科,因为它研究的是复杂多面的“人”。

我的回答:√。

1.3什么是心理学?

1【选择题】我们可以理解美国人“嗷”是因为他们像狗一样叫是因为()

美国人养狗

b、形成了关于狗叫的普遍共识

c、不同情况下的不同标准

中国人更聪明。

我的答案是:ABC

2【是非】客观是每个人都能感知到的现实。

我的回答:√。

3【是非题】你理解的是事物本身。( )

我的回答:×

1.4心理学讨论什么?

1【是非题】如果完全以自己的好恶来判断一个人,就会失去社会的客观标准。( )

我的回答:√。

2【是非题】心理学认为,当人们过分强调某种特质的表达时,恰恰说明这个人缺乏这种特质。( )

我的回答:√。

3【是非题】不要以对方对别人的感觉来判断对方,也不要以别人对你的感觉来判断自己。( )

我的回答:√。

4【是非题】心理学的历史研究的是人类如何更好的生活,如何幸福。( )

我的回答:√。

5【是非题】马丁·布伯的前半生致力于用哲学方法研究宗教。( )

我的回答:√。

1.5古典心理学

1【选择题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观?( )

对你和她来说,你们都是独一无二的

你可以同时爱几个人

c、恋爱中男女一定要平等。

d、最浪漫的爱情是纯粹的精神,肉体的需要是动物而非人性。

我的答案:b。

2【选择题】马丁·布伯是()。

一、政治

b、历史

c、宗教哲学

d、军事

我的答案:c。

3【选择题】下列哪一句话可以说是促进了古典心理学的快速发展。( )

一、你感觉到的是真的吗?

b,人类一思考,上帝就笑。

我思故我在

d、人只能在关系中找到自己。

我的回答:a。

4【选择题】被称为西方哲学的创始人()。

一、柏拉图

B.德谟克利特

C.苏格拉底

D.普罗塔哥拉斯

我的答案:c。

5【选择题】被誉为西医之父的古希腊医生是()。

一、德谟克利特

B.希波克拉底

C.苏格拉底

d、柏拉图

我的答案:b。

6【选择题】科学界有三个未解之谜:物质的起源、生命的起源和()。

一、意识的起源

b、生物起源

c、文化渊源

d、宇宙的起源

我的回答:a。

7【选择题】人只有在与他人的关系中才能找到“永恒的自己”。这句话出自()。

一、笛卡尔

B.苏格拉底

弗洛伊德

D.马丁·布伯

我的答案:d。

8【选择题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。

一、正文

b、情感

c、哲学

D.民主

我的答案:d。

9【是非题】电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的。( )

我的回答:√。

10[是非题]德谟克利特是原子唯物主义的创始人之一。( )

我的回答:√。

1.6古典到现代

1【选择题】文艺复兴是()文化的传承。

A.拜占庭

B.奥斯曼

c、古希腊

d,日耳曼语

我的答案:c。

2【是非题】当社会处于动荡时期,心理学的发展就会缓慢甚至停滞。( )

我的回答:√。

3【是非题】西方伦理主张自由意志,不影响他人。( )

我的回答:√。

1.7现代心理学

1【选择题】第一个心理学实验室是谁创立的?( )

梅斯梅尔

B.冯特

C.詹姆斯

弗洛伊德

我的答案:b。

2【选择题】()首次提出生命周期理论。

A.詹姆斯

B.威廉·冯特

C.麦斯默

D.埃里克松

我的答案:d。

3【选择题】美国行为学派的大量理论都是基于()实验。

一、动物

植物

c、人体

d、想法

我的回答:a。

4【选择题】被世人誉为“精神分析之父”()。

一、弗洛伊德

B.詹姆斯

C.冯特

D.麦斯默

我的回答:a。

5【选择题】皮亚杰认为依恋来源于()。

一、温暖

b、关心

c、关注

d、习惯

我的回答:a。

6【选择题】什么心理学家的实验是“物体永恒”?( )

A.韦德海姆

b,皮亚杰

C.外壳

D.剥皮工人

我的答案:b。

7【选择题】“错觉不是发生在感觉层面,而是发生在人的感知层面,由此推断人的感知是有一定结构的。”这是谁的理论?

A.沃森

B.外壳

C.韦德海姆

D.剥皮工人

我的答案:c。

8【选择题】被誉为美国功能主义心理学的创始人。《心理学原理》的作者是谁?( )

梅斯梅尔

B.威廉·詹姆斯

C.冯特

弗洛伊德

我的答案:b。

9【选择题】催眠包括多少种类型?( )

一、表演催眠

b、医疗催眠

c、生命催眠

d、梦催眠

我的答案是:ABC

10【是非题】弗洛伊德的伟大之处在于在心理学中创造了一套词汇和言语系统,也因为他的贡献,从事心理学工作的人受到社会的重视,得以生存。( )

我的回答:√。

90后与心理学

2.1大学新生面临的心理适应期

1【选择题】大一新生进入大学一年()。如果还存在不适、焦虑、抑郁、人际恐惧等问题。,那么你需要预约学校的心理老师,才能得到一颗正式的心。

一、稳定期

B.调整期

C.缓冲期

d、发展时期

我的回答:a。

2【选择题】新生缓冲期出现的适应性问题,可以通过()来改变。( )

一、培养兴趣爱好

加入一个社团

c、坚持劳逸结合

d、坚持锻炼

我的答案:c。

3【是非题】进入大学,大一新生刚开始会在人际交往和生活上不适应。只要他们积极面对,这个阶段终究会过去的。( )

我的回答:√。

4【是非题】大学里的人际环境的两个因素是宿舍里的同学关系和学校里的人际氛围。( )

我的回答:√。

5【是非题】大一新生高考的前三个月是一个缓冲期,可能会出现自我光环效应()

我的回答:√。

2.2 90后大学生的心理特征

1【选择题】社会对一个人的影响不包括()。

a、决定人们做事时的内心感受

b、确定人的价值观

c、决定人们职业选择的方向

d、决定人们的财富观

我的回答:a。

2【选择题】以下哪一项不是人本主义心理学的需求层面?( )

一、生理需求

b、安全要求

爱和被爱的需要

d、物质需求

我的答案:d。

3【选择题】90年代出生的人最需要什么样的情感?( )

一、关注

爱情

c、尊重

D.腐败

我的答案:c。

4【选择题】以下哪一项不符合90后大学生的生活和学习态度?( )

a、我喜欢边玩边学,不喜欢系统枯燥的教学。

b、坚持自己的观点,坦诚表达自己。

C.欣赏别人,坚持自己

d、新知识接受性差,不周到。

我的答案:d。

5【选择题】“自恋是人类的普遍天性,每个人本质上都是自恋的”出自这句话。( )

一、马斯洛

B.科胡特

C.罗杰斯

弗洛伊德

我的答案:b。

6【是非题】社会对一个人的影响大于家庭。( )

我的回答:√。

2.3与90后家长和老师的比较

1【选择题】社会对一个人的影响不包括()。

a、决定人们做事时的内心感受

b、确定人的价值观

c、决定人们职业选择的方向

d、决定人们的财富观

我的回答:a。

2【选择题】以下哪一项不是人本主义心理学的需求层面?( )

一、生理需求

b、安全要求

爱和被爱的需要

d、物质需求

我的答案:d。

3【选择题】90年代出生的人最需要什么样的情感?( )

一、关注

爱情

c、尊重

D.腐败

我的答案:c。

4【选择题】以下哪一项不符合90后大学生的生活和学习态度?( )

a、我喜欢边玩边学,不喜欢系统枯燥的教学。

b、坚持自己的观点,坦诚表达自己。

C.欣赏别人,坚持自己

d、新知识接受性差,不周到。

我的答案:d。

5【选择题】“自恋是人类的普遍天性,每个人本质上都是自恋的”出自这句话。( )

一、马斯洛

B.科胡特

C.罗杰斯

弗洛伊德

我的答案:b。

6【是非题】社会对一个人的影响大于家庭。( )

我的回答:√。

2.4大学生认知发展的需要

1【选择题】大学生最重要的任务是()。

社交

b、个人爱好

c、专业学习

d、慈善

我的答案:c。

2【选择题】存在主义的四个人生命题:自由、孤独、()和存在的价值。

一、激情

恐惧

c、焦虑

d、尊重

我的答案:c。

3【选择题】利他与利己的平衡通常需要达到()。

你得到多少或付出多少都不重要。

b,你得到的比你付出的少。

你得到的和你付出的应该是相等的

d,不要得到的比你付出的多。

我的答案:d。

4【选择题】大学生成年初期需要完成()。

一、成熟的人格

b、成熟的性格

c、身体成熟

d、成熟的思维

我的答案:b。

5【是非题】获得并维持亲密关系是大学阶段必须完成的心理任务。( )

我的回答:√。

6【是非题】12-16岁是友谊发展的阶段,人的大部分知心朋友都是在这个阶段获得的,而这些友谊会持续一生。( )

我的回答:√。

7【是非题】你以孤独为代价选择了自由。( )

我的回答:√。

8【是非题】成年早期是人的人格走向成熟,自我能力、社会意识、社会责任、信仰、科学兴趣、政治抱负、生活观念、价值观念、审美情趣基本形成的阶段。( )

我的回答:√。

9【是非题】大学生需要有社会意识,应该把全部精力投入到社会活动中。( )

我的回答:×

2.5大学生心理发展的任务

1【选择题】利他与利己的平衡通常需要达到()。

你得到多少或付出多少都不重要。

b,你得到的比你付出的少。

c、不要得到的比付出的多。

你得到的和你付出的应该是相等的

我的答案:c。

2.6如何有效地学习和生活

1【是非题】中学学习重在培养科学的思维方式。( )

我的回答:√。

2【是非题】进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,只要按照高中的学习方法就可以了。( )

我的回答:×

3大学生心理健康与压力应对

3.1精神健康的定义

1【选择题】国际心理学大会公认的心理健康体现在()。

答、4

b、3

c、7

d、6

我的回答:a。

2【选择题】在()中,国际心理学大会对心理健康进行了定义。

答:1946年

1966年

1864年

d、1945年

我的回答:a。

3【选择题】通俗地说,心理健康是指处于()相同环境中的人。

一、更强

更快乐

c、更高的生活水平

d、活得更久

我的答案:d。

4【是非题】心理健康就是心理疾病,需要打针吃药。( )

我的回答:×

5【是非题】心理健康是指没有负面情绪。( )

我的回答:×

3.2心理健康的评价标准

1【选择题】哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的精神卫生标准: ()

一、智力正常

b、和谐的人际关系

c、行为符合年龄特征

d、周期性节律

我的答案:d。

2【选择题】1992年,世界卫生组织提出了关于心理健康的()标准。

答、5

b、6

c、7

d、10

我的答案:c。

3【选择题】在()中,我国著名心理学家郭念锋教授提出了心理健康的十大标准。

一、1984年

b,1985年

c,1986年

D.1990

我的答案:c。

4【选择题】在郭念锋教授提出的心理健康十大标准中,最具中国特色的是:暗示性()。

一、暗示性

b、自信

c、心理活动强度

d、环境适应性

我的回答:a。

5【是非题】心理健康标准是独一无二的。( )

我的回答:×

3.3了解心理健康的标准

1【是非题】心理健康和不健康是对立的两面。( )

我的回答:×

2【是非题】异常心理是指具有精神障碍典型症状的心理活动。( )

我的回答:√。

3【是非题】心理健康的标准是一种理想状态。( )

我的回答:√。

4【是非题】心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性。( )

我的回答:√。

5【是非题】“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范畴。( )

我的回答:√。

6【是非题】心理健康等于精神异常。( )

我的回答:×

3.4大学生心理健康的标准

1【是非题】心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。( )

我的回答:×

2【是非题】当个体处于心理健康维度地图的纯黑色状态时,他必须求助于心理医生。( )

我的回答:√。

3【是非题】大学生心理健康的标准不包括“接纳自己”。( )

我的回答:×

4【是非题】心理健康维度图中的纯白是指人格健康,自信心高,适应能力强。( )

我的回答:√。

5【是非题】心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。( )

我的回答:√。

6【是非题】心理健康的大学生能够保持正确的自我认知。( )

我的回答:√。

7【是非题】心理健康维度图的深灰色是指心理异常或障碍。( )

我的回答:√。

8[对或错]个人的心理健康状况是固定的。( )

我的回答:×

9【是非题】当个体处于心理健康维度图的浅灰色状态时,可以通过运动来解决。( )

我的回答:×

10【是非题】好学是大学生心理健康的重要标准之一。( )

我的回答:√。

3.5大学环境的变化

1【是非题】大学生应该尽快适应环境的变化。( )

我的回答:√。

2【是非题】大学生不需要学习适应角色定位带来的心理偏差。( )

我的回答:×

3【是非题】大学生学习适应性差容易导致心理混乱。

我的回答:√。

4【是非题】无论大学生有什么样的表现,我们都应该采取同样的心理干预措施。

我的回答:×

5【是非题】理想与现实的冲突是大学生的通病。( )

我的回答:√。

3.6案例分析

1【是非题】大学生必须适应人际关系的变化。( )

我的回答:√。

2【是非题】大学生需要建立新的学习目标和生活目标。( )

我的回答:√。

3【是非题】对于大学生来说,要适应自我认识的变化。( )

我的回答:√。

4【是非题】对于大学生来说,自知之明并没有改变。( )

我的回答:×

5【是非题】适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。

我的回答:×

3.7压力的定义

1【选择题】压力是人体出现的()的应对过程。

A.解释

b、情绪化

c、防御性

d、康复

我的答案是:ABC

2【是非题】压力也可能是人体对需要或伤害入侵的一种生理反应。

我的回答:√。

3【是非题】压力也叫压力。( )

我的回答:√。

3.8身体与压力的关系

1【选择题】情绪释放的前提是: ()

一、说出来

哭出来

c,写出来

d、不要伤害别人

我的答案:d。

2【选择题】詹姆斯·林奇在《我的哭泣无人问津》一书中提出:“孤独是致命的毒药,()是生活的良药。”

一、幸福

b,休息

交朋友

D.对话

我的答案:d。

3【选择题】%的人类疾病与心理压力有关。

不到10%

乙、20—30%

65%—90%

d、1

我的答案:c。

4【是非题】长时间处于压力之下对身体有好处。

我的回答:×

5【是非题】身体健康与压力有关。

我的回答:√。

6【是非题】适度的压力是维持我们正常的心理和生理功能的必要条件。

我的回答:√。

7【是非题】失眠与负面情绪无关。

我的回答:×

8[是非题]有压力并不总是一件坏事。

我的回答:√。

9【是非题】我们可以通过积极的自我暗示来调节压力带来的健康问题。

我的回答:√。

10【是非题】适度的压力有助于我们适应环境,提高心理承受能力。

我的回答:√。

3.9积极面对压力

1【是非题】如果你觉得有压力,那是一件很可怕的事情。( )

我的回答:×

2【是非题】压力永远是个问题。( )

我的回答:×

3.10应对压力的技巧

1【是非题】即使你没有很多朋友,你仍然可以获得社会支持。

我的回答:√。

2【是非题】我们无法通过心理测试来检验我们的社会支持系统。

我的回答:×

3【是非题】建立和完善自己的社会支持系统对缓解压力非常有效。( )

我的回答:√。

4【是非题】如果一个人只有一两个知心朋友,那他一定是心理有问题。

我的回答:×

4大学生的学习心理与问题解决

4.1了解我们的大脑

1【选择题】在边际系统中,与记忆有关的是()。

杏仁核

b,海马

c、脑垂体

下丘脑

我的答案:b。

2【选择题】下列与大脑右半球活动有关的是()。

一、逻辑推理

b、空间关系

欣赏音乐

d、艺术

我的答案是:BCD

3【选择题】下列与大脑左半球活动有关的是()。

一、文字

b、情绪

C.阅读

d、写作

我的答案:ACD

4【是非题】人脑主要由水组成。( )

我的回答:√。

5【是非题】切断连接大脑两个半球的神经纤维(主要是胼胝体)的手术称为“裂脑”手术。

我的回答:√。

4.2记忆的概念

1【是非题】能有非凡的记忆力是因为这样的人掌握了一种非常科学的记忆方法。( )

我的回答:√。

2【是非题】记忆是过去的经历在人头脑中的反映。( )

我的回答:√。

3【是非题】记忆就是记忆。( )

我的回答:×

4【是非题】记忆是人脑对外界信息进行编码的过程。( )

我的回答:×

5【是非题】记忆表现为个体对自己经历的记忆、维护和再现。( )

我的回答:√。

4.3记忆的基本过程

1【选择题】短时记忆的容量是()组块。

答、4—6

4-7岁

五至八岁

d、5—9

我的答案:d。

2【选择题】根据记忆是否受意识控制,可分为()。

一、内隐记忆

b、外显记忆

c、短期记忆

d、长期记忆

我的答案:AB

3【选择题】根据记忆的目的可以分为()。

一、动作记忆

b、情绪记忆

c、有意记忆

d、无意记忆

我的答案是:CD

4【选择题】根据记忆信息的保持时间和编码方式可分为()。

一、瞬间记忆

b、短期记忆

c、长期记忆

d、有意记忆

我的答案是:ABC

5【选择题】根据记忆内容和对象的不同分为()。

一、有意记忆

b、无意记忆

c、图像记忆

d、语义逻辑记忆

我的答案是:CD

6【是非题】内隐记忆也需要有意识的记忆。( )

我的回答:×

7【是非题】长期记忆的容量是无限的。( )

我的回答:√。

8【是非题】短期记忆可以持续两分钟。( )

我的回答:×

9【是非题】记忆的基本过程是编码、储存、提取、记忆的过程。( )

我的回答:×

10【是非题】任何信息只有通过记忆的基本过程,才能成为个体可以保留和使用的经验。( )

我的回答:√。

4.4遗忘

1【选择题】遗忘规律是由()发现的。

一、弗洛伊德

B.巴甫洛夫

华生

D.艾宾浩斯

我的答案:d。

2【选择题】遗忘的原因是()。

一、痕迹褪色

干扰

主动抑制

反冲抑制

我的答案:ABCD

3【是非题】遗忘在任何记忆过程中都可能发生。( )

我的回答:√。

4【是非题】短时记忆遗忘不是神经心理学案例。( )

我的回答:×

5【是非题】顺行遗忘和逆行遗忘都属于短时记忆遗忘。( )

我的回答:×

6【是非题】顺行性遗忘症是指在引起失忆的事件发生后,忘记了所发生的事情。( )

我的回答:√。

7【是非题】创伤性遗忘属于神经心理学案例。()

我的回答:√。

8【是非题】逆行性遗忘是指对引起遗忘的事件之前的事情的遗忘。( )

我的回答:√。

9【是非题】先学的知识遗忘的速度很快,之后遗忘的速度会慢下来。( )

我的回答:√。

10【是非题】遗忘主要是环境原因。( )

我的回答:×

4.5如何提高记忆力

1【选择题】如何提高记忆力()?

一、合理组织知识

b、复习

c、逐个击破它们

d、重复记忆

我的答案:ABCD

2【是非题】褪色、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。( )

我的回答:√。

3【是非题】在记忆的时候,它注重记忆中间的知识点,这就利用了艾宾浩斯的记忆原理。( )

我的回答:×

4【是非题】阻断知识有助于提高记忆力。( )

我的回答:√。

5【是非题】利用艾宾浩斯遗忘曲线原理及时复习知识。( )

我的回答:√。

4.6关于学习的心理学理论

1【选择题】“学习过程就是在你头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习论()提出的观点。

一、联系理论

b、认知理论

c、操作条件理论

d、条件反射理论

我的答案:b。

2【选择题】下列属于学习的联系-认知理论的有()。

一、托尔曼的认知目的理论。

B.班杜拉的观察学习理论

c、人本主义学习理论

d、布鲁纳的学习理论

我的答案:AB

3【多选】下列属于联系论的有()

A.试错学习

b、条件反射理论

c、操作条件理论

d、顿悟

我的答案是:ABC

4【是非题】学习是生物体获得新的个体行为经验的过程。( )

我的回答:√。

5【是非题】科勒的学习顿悟理论属于学习的认知理论。( )

我的回答:√。

试错学习是由斯金纳提出的。( )

我的回答:×

7【是非题】学习是个体行为潜能相对持久的变化。( )

我的回答:√。

8【是非题】学习是人类和动物共有的。( )

我的回答:√。

9[对或错]学习以行为或潜能的变化为标志。( )

我的回答:√。

10[对或错]带来行为改变的一定是学习。( )

我的回答:×

4.7影响学习的非认知因素

1【选择题】关于学习中成败的归因,属于内部归因()。

一、学习能力

努力的程度

c、学习的难易程度

d,运气

我的答案:AB

2【选择题】影响学习的非认知因素有()。

一、学习动机

B.归因模式

c、学习兴趣和学习态度

d、情绪和情感

我的答案:ABCD

3【选择题】下列属于非认知因素的有()。

一、情绪

乙,威尔

c、性格

d、智力

我的答案是:ABC

4【选择题】关于学习中成败的归因,外部归因是()。

一、学习能力

努力的程度

c、学习的难易程度

d,运气

我的答案是:CD

5【是非题】学习动机是一种直接推动学生学习的内在力量。( )

我的回答:√。

4.8培养创造力

1【选择题】下列属于头脑风暴法的原理是()。

一、严禁批评

b、自由奔放

c、追求数量

d、集成改进

我的答案:ABCD

2【是非题】“头脑风暴”强调的是延迟评价,即当演讲者提出一个想法时,其他人当时不会评价。

我的回答:√。

3【是非题】创造力是可以后天培养的。( )

我的回答:√。

4【是非题】奥斯本在1957年提出的“头脑风暴法”是培养创造力的重要方法之一。( )

我的回答:√。

4.9大学学习

1【选择题】“学习到一定程度后,再想进一步提高学习成绩是非常困难的,仿佛学习停滞了,哪怕你的努力没有效果。”这种现象是学习中的()现象。

一、厌学

b、高原现象

c、学习停滞现象

d、学习瓶颈期

我的答案:b。

2【选择题】大学生常见的学习问题。( )

一、缺乏学习动力

b、爱情的影响

c、考试焦虑

d、学习方法不合适

我的答案:ACD

3【选择题】如何正确看待大学学习()

一、明确任务

b、合理定位

c、掌握方法

保持积极的态度

我的答案:ABCD

4【是非题】大学阶段的学习更多的是掌握专业知识和能力,培养全面素质。( )

我的回答:√。

5【是非题】创造力随着年级的增长而下降也是大学生普遍存在的学习问题之一。

我的回答:√。

6【是非题】大学生的创造性学习更多,理解更深。( )

我的回答:√。

7【是非题】学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。( )

我的回答:√。

5大学生的人际交往

5.1人际交往的概念

1【选择题】我们看到和交往最多的人,往往最有可能成为我们的朋友和爱人,这种心理效应属于()效应。

A.曝光效应

b、邻近效应

c、聚光灯效应

d、光环效应

我的答案:b。

2【选择题】下列规则属于人际交往的有()。

一、熟悉度效应

b、邻近效应

类似的规则

d、个人特点

我的答案:ABCD

3【选择题】下列属于人际吸引的社会心理基础的有()。

一、寻找自我价值的需要

b、建立安全感的必要性

c、沟通需求

d、需要独处

我的答案:ABCD

4【是非题】人际交往就是人际交往。

我的回答:×

5【是非题】在社会活动中,人们利用语言符号系统或非语言符号系统相互交流信息,交流情感的过程就是人际交往。

我的回答:√。

5.2人际沟通的意义和价值

1【选择题】著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计并实施的。

A.费希纳

B.鹭

C.冯特

D.剥皮工人

我的答案:b。

2【选择题】下列属于人际交往带来的意义和价值的有()。

一、个性与社会发展

b、信息获取

c、身心健康

d、安全感

我的答案:ABCD

3【是非题】感觉剥夺实验表明,外界刺激是维持人正常生存所必需的。( )

我的回答:√。

5.3人际沟通的工具和条件

1【选择题】社交距离应保持在()。

一、0-46厘米

b,46-122 cm

c,1.22-3.66米

d,超过3.66米

我的答案:c。

2【选择题】个人距离应保持在()。

一、0-46厘米

b,46-122 cm

c,1.22-3.66米

d,超过3.66米

我的答案:b。

3【多选】语言符号系统包括()。

一、口头语言

肢体语言

c、书面语言

d、表情

我的答案:AC

4【选择题】下列属于非语言符号系统的有()。

一、眼睛

b、表情

c、动作、姿势

d、触摸

我的答案:ABCD

5【是非题】人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。( )。

我的回答:√。

5.4分析人际沟通的形式和过程

1【选择题】在人际交往的形式中,口语交际对应的是()。

一、单向沟通

b、书面交流

c、双向沟通

d、直接沟通

我的答案:b。

2【选择题】人际交往的形式有()。

一、正式沟通

b、非正式沟通

c、直接沟通

d、间接沟通

我的答案:ABCD

3【选择题】信息沟通的基本要素是()。

A.信息源

B.信息

c、信息渠道

D.反馈

我的答案:ABCD

4【选择题】人际交往的一般模式包括()。

A.信息发送者

b、信息发送者

c、信息接受者

D.反馈

我的答案:ABCD

5【是非题】文化背景对人际交往有重要影响。( )

我的回答:√。

6【是非题】干扰存在于人际交往的各个阶段。( )

我的回答:√。

5.5影响人际交往的因素

1【选择题】影响人际交往的因素有()。

一、信息交换过程中的噪声干扰

b、双方心理素质的差异。

c、文化背景差异

d、社会角色差异

我的答案:ABCD

2【选择题】双方心理素质的差异主要是指()。

一、双方心理承受能力不同

b、沟通障碍导致的感知需求偏差的选择。

c、情绪失控使得沟通无法顺利进行。

D.双方社会角色的差异

我的答案是:公元前

3【多选】信息交换过程中的噪声干扰主要指()。

一、过多层次造成的信息失真

b、外部信息的干扰

C.复杂网络引起的失真

d、社会角色差异引起的干扰

我的答案:AC

5.6人际交往中的印象管理

1【选择题】当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些其实与外表无关的特征也会得到更好的评价。这是()的心理作用。

一、首因效应

b、光环效应

c、刻板印象

d、设置效果

我的答案:b。

2【是非题】第一效应强调第一印象。( )

我的回答:×

3【是非题】印象管理是指一个人通过一定的方法影响他人对自己的印象,使他人形成的印象符合自己的预期的过程。( )

我的回答:√。

4【判断题】晕轮效应是一种单纯根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。( )

我的回答:×

5【是非题】印象是社会感知过程的结果。( )

我的回答:√。

5.7人际交往技能

1【是非题】正确认识自己是建立良好人际交往的前提。()

我的回答:√。

2【是非题】自我孤立和自我否定都可能造成沟通障碍。()

我的回答:√。

6大学生的恋爱心理和性心理

6.1欣赏爱

1【是非题】弗洛姆在《爱的艺术》一书中提到:成熟的爱:我需要你,因为我爱你;不成熟的爱:我爱你,因为我需要你。()

我的回答:√。

6.2三角恋

1【选择题】两个人的关系中只有亲密,这种关系叫做()。

一、迷恋

喜欢吗

c,空的

激情

我的答案:b。

2【选择题】亲密与承诺的关系叫做()。

一、浪漫的爱情

b、空洞的爱情

c、同伴的爱

d、朋友之爱

我的答案:c。

3【是非题】在两个人的关系中,只有亲密、激情和承诺才能成就一段完整的爱情。()

我的回答:√。

6.3常见的恋爱心理类型

1【选择题】占有欲强的爱情可以分为哪些类型?

一、温和的风格

b、撒娇

c、粗鲁

制造轰动

我的答案:ABCD

2【真假】一见钟情属于热烈的爱情。()

我的回答:√。

3【是非题】相爱,自愿付出没有问题,但是一定要有底线,有原则,有自我。()

我的回答:√。

6.4用沟通解决恋爱中的问题

1【是非题】只有在理解、体谅、尊重、人格平等的基础上,才能有效沟通。()

我的回答:√。

6.5倾听和表达

1【选择题】()是最细致地传达人内心情感的表达方式。

一、口头表达

b、身体表情

c、面部表情

d、心理活动

我的答案:c。

2【选择题】表达的三类是什么?

一、口头表达

b、身体表情

c、面部表情

d、心理活动

我的答案是:ABC

3【是非题】在表达我的信息时,不得发表任何评论。()

我的回答:√。

4【是非题】倾听可以表达你对对方的关心。()

我的回答:√。

6.6在恋爱和分手中成长

1【选择题】如何让分手更平静,伤害更小?

一、尊重情感

b、态度明确

C.合适的场合

d、诚实的话

我的答案:ABCD

2【是非题】主动分手的一方也可能会有被抛弃的感觉。()

我的回答:√。

6.7性别角色和角色认同

1【是非题】男女的性别角色是相对存在的,相互指涉。()

我的回答:√。

2【是非题】性别角色认同是一种潜意识活动,主要形成于成年之后。()

我的回答:×

6.8健康的性心理

1【是非】健康的性观念是符合科学、自然和社会规范的。()

我的回答:√。

6.9性心理障碍及其对策

1【选择题】男生通常进入青春期()。

答,11-13岁

b,13-15岁

c,15-17岁

d,17-19岁

我的答案:b。

2【是非题】青年印刷期的性态度影响着以后的性态度,进而影响以后的生活。()

我的回答:√。

6.10不良性行为的影响及其对策

1【选择题】恋物癖从根源上来说和()有关。

一、自信

b、自卑

c、自恋

d、自负

我的答案:b。

2【选择题】以下哪些是不当性行为对身心健康的负面影响?

A.遗传病

b、身体健康问题

c、心理健康问题

d、婚前性行为中的性罪恶感

我的答案:ABCD

3【是非题】性行为障碍本质上只是一般心理障碍在性行为中的表现。()

我的回答:√。

7大学生的情绪管理

7.1情绪的定义

1【选择题】现代心理学把情绪分为哪几种?

一、幸福

愤怒

c、悲伤

恐惧

我的答案:ABCD

2【选择题】情绪包含以下哪些成分?

一、情感体验

b、情绪行为

c、情感觉醒

d、对刺激的认知

我的答案:ABCD

3【选择题】根据情绪的强度、持续时间和紧张程度,情绪可分为()、()和()。

一、经历

心情

c、激情

压力

我的答案是:BCD

4[对或错]婴儿不会感到恐惧,因为他们还没有意识到危险。()

我的回答:√。

5【是非题】情绪是对客观事物是否符合人的需要、愿望和意见的体验,是人的需要是否得到满足的反映。()

我的回答:√。

6【是非题】悲伤不是消极的,它有时可以转化为前进的动力。()

我的回答:√。

7.2情感因素

1【选择题】情绪的外显行为有哪些?

一、面部表情

肢体语言

c、语调表达

d、心理活动

我的答案是:ABC

2【是非题】“曾经沧海难为水,永远琥珀”是一种内省的情感体验。()

我的回答:√。

3【是非题】愤怒、抑郁等负面情绪主要引起前额和眉间的活动。()

我的回答:√。

7.3情绪与情感的关系

1【是非题】情绪与人的社会需求有关,属于高级心理现象。()

我的回答:×

2【真假】情绪相对稳定,持续时间长,甚至影响人的一生。()

我的回答:√。

7.4情绪、激情和压力

1【选择题】具有快速性、激烈性和不可抑制性特征的情绪是()。

一、激动

激情

压力

压力

我的答案:b。

2【是非题】情绪是指一个人相对平静而持久的情绪状态。()

我的回答:√。

7.5情感的功能

1【选择题】下列哪一项属于情绪的功能?

A.自卫

b、社会适应

C.加固

d、动力

我的答案:ABCD

2【是非题】当快乐的情绪通过情绪表达出来时,会得到更多积极的反馈和他人的爱。()

我的回答:√。

7.6情绪的基本理论

1【选择题】丘脑理论的代表人物是以下哪些?

A.沃尔特·坎农

B.菲利普·巴德

C.阿诺德

D.沙赫特

我的答案:AB

2【是非题】丘脑理论忽略了外界刺激的意义和大脑皮层在情绪中的作用。()

我的回答:√。

7.7青少年常见的情绪问题及特点

1【选择题】以下哪些属于年轻人的情感特征?

一、丰富性和复杂性

波动性和极性

c、冲动且易爆发

d、显性和隐性

我的答案:ABCD

2【是非题】抑郁症患者通常自我评价非常低。()

我的回答:√。

3【是非题】生气的原因是自己的欲望没有得到,没有得到尊重,没有得到满足。()

我的回答:√。

7.8理性情绪疗法

1【是非题】事件发生时,真正影响人类的是人们对诱发事件的相应信念、态度和解释。()

我的回答:√。

7.9不合理的信念和情绪疗法

1【选择题】以下哪些是不合理的想法?

A.过分概括

b、任意推论

c、二分法思想

消极的想法

我的答案:ABCD

2【是非题】父母或重要他人的情感接受和评价是产生不合理信念的原因之一。()

我的回答:√。

3【是非题】合理的信念无法防止不必要的内外冲突。()

我的回答:×

7.10处理负面情绪和培养正面情绪

1【是非题】消极思想本身参与正常的心理调节。如果你强迫自己积极向上,会更容易不开心。()

我的回答:√。

2【是非题】环境的改变并不能摆脱束缚,让心情变好。()

我的回答:×

3【是非题】物理加热和来自关心的“温暖”可以刺激同一个大脑区域的活动。()

我的回答:√。

8大学生的自我意识和个性发展

8.1什么是自我意识?

1【选择题】人的存在状态包括哪些方面?

一、生理状态

b、精神状态

c、人际关系

d、社会角色

我的答案:ABCD

2【是非题】宠物不属于物质自我。()

我的回答:×

3【是非题】我们的自我意识远远超出了我们的身体,包括那些我们称之为“我的”的物体和实体。()

我的回答:√。

4【是非题】社会自我的重要内涵是我们如何看待他人的评价。()

我的回答:√。

8.2自我意识的发展及其重要性

1【选择题】对象化时期是指()阶段。

一、婴儿期

b、3岁——青春期

c、青春期

d、青年

我的答案:b。

2【选择题】()是因为孩子的内心渴望被拒绝的父亲。

一、儿童双相情感障碍

B.儿童孤独症

c、患有多动症的儿童

d、童年抑郁

我的答案:c。

3【是非题】我们看待自己的方式源于别人看待我们的方式,或者我们认为别人如何看待我们。()

我的回答:√。

4【是非题】早期的自己能否健康发展,取决于亲子互动的时间。()

我的回答:×

8.3自我认同的获得

1【选择题】低探索高承诺是()。

一、延迟的认同感

b、提前关闭身份

c、身份的传播

d、身份的获得

我的答案:b。

2【选择题】可以从哪三个方面来解决自我认同的危机?

一、职业

意识形态

c、性取向

d、家庭

我的答案是:ABC

3【选择题】以下哪些属于自我认同的状态?

一、延迟的认同感

b、身份的获得

c、身份的传播

d、过早关闭身份

我的答案:ABCD

4【是非题】一个人对自己是谁,如何定义自己的想法和观念,叫做自我认同。()

我的回答:√。

5【是非题】自我同一性包括时间上的连续性和空间上的一致性。()

我的回答:√。

8.4人格的心理含义和本质

1【选择题】以下哪些因素构成性格?

一、气质

b、性格

c、能力

d、需要

我的答案:ABCD

2【是非题】小女孩需要妈妈的爱,打好自信的基础;小男孩更需要父亲的尊重,为他的个性发展打下基础。()

我的回答:√。

8.5弗洛伊德的人格结构理论

1【选择题】在弗洛伊德的人格结构理论中,“自我”遵循的原则是()。

一、幸福

现实

c,最好的

d、焦虑

我的答案:b。

2【选择题】()是后天形成的,比较理性,是一种内化的“家长”。

一、自我

B.身份证明(identification)

c、超我

d、没有自我

我的答案:c。

3【是非题】弗洛伊德对心理学最大的贡献是揭示了人类的无意识过程。()

我的回答:√。

8.6阿德勒的人格理论

1【选择题】阿德勒以“()情结”为中心创立了个体心理学。

一、自闭症

b、自我

c、自信

d、自卑

我的答案:d。

2【是非题】一个人在家庭中的出生顺序决定了他自身的性格特征。()

我的回答:√。

8.7气质、性格和自我探索

1【选择题】什么样的气质的人往往敢于承担责任,却容易激动?

一、胆汁质量

乐观的

c、粘液

d、抑郁症

我的回答:a。

2【选择题】哪些气质类型的人比较固执,不能快速适应变化的环境?

一、胆汁质量

乐观的

c、粘液

d、抑郁症

我的答案:c。

3【选择题】气质的类型有哪些?

一、胆汁质(抑制不住)

b、多血质(活跃型)

c、粘液(安静型)

d、抑郁症(抑郁型)

我的答案:ABCD

4【真假】气质是人格的生物属性,人格是人格的社会属性。()

我的回答:√。

9大学生心理问题的识别及对策

9.1异常人格

1【是非题】暗示性是指当别人说一件事时,自己内心的感受会相应上升。()

我的回答:√。

2[对或错]验证是一个自动化的过程。()

我的回答:√。

9.2心理学的识别方法

1【选择题】通常,心理学的诊断需要()。

答,1个月

两个月

c,3-6个月

d,1年

我的答案:c。

2【是非题】心理痛苦的严重程度和强烈的无助感是判断一个人的行为和情绪是否属于心理障碍的条件之一。()

我的回答:√。

3【是非题】情绪有延迟效应。外界变化后,心情可能还会因为缺乏觉察而停留在心情中,使心情显得与现实脱节。()

我的回答:√。

4【是非题】你可能在人际环境中被视为另类,这取决于你交往的人有多宽容,你决定不了。()

我的回答:√。

9.3变态心理学理论

1【是非题】社会结构理论认为,如果一个社会给个体施加的压力过大,就会增加个体心理障碍的风险。()

我的回答:√。

9.4异常人格的分类和识别

1【选择题】自我评价过高,强调客观原因,拒绝接受批评。被质疑、好争辩、攻击性强甚至冲动攻击的人属于()型人格。

一、分体式

b、强迫型

c、偏执型

d、抑郁型

我的答案:c。

2【选择题】医学将抑郁症归类为情绪障碍。这三种类型是什么?

一、遗传

b、重大生活事件

c、神经性抑郁

d、躁狂抑郁症

我的答案是:BCD

3【是非题】人格分裂的人需要一个安全的朋友,是他和现实之间的桥梁。有这样一个朋友帮他处理一些人际关系,他的大学学习和生活才能顺利完成。()

我的回答:√。

9.5大学校园常见心理疾病

1【选择题】恐惧症的类型有哪些?

一、幽闭恐惧症

b,纯粹的恐惧

c、对广场的恐惧

社交恐惧

我的答案:ABCD

2【选择题】妄想的主要表现有哪些?

一、谋杀妄想

B.自欺欺人

C.关系妄想

夸大妄想

我的答案:ACD

3【是非题】明显的厌食和暴食症是进食障碍的临床特征之一。()

我的回答:√。

9.6高校心理危机的识别与干预

1【是非题】长期处于情绪痛苦中,甚至有自伤行为,说明当事人可能存在心理困难。()

我的回答:√。

当然,在竞争日益激烈的现代社会,创业是相当困难的。我们认为,在实施我们的商业计划之前,我们必须首先了解我们的竞争对手,学习他人的经验和教训,并制定相应的竞争战略。我相信,只要我们的小店有自己独特的风格,优惠的价格,热情周到的服务,一定会赢得大多数女生的信任和喜爱。

2【是非题】一个有人文关怀的大学文化,需要的是和谐而不是差异,合作而不是竞争。()

4.宏观营销环境分析我的回答:√。

情感手工艺品。很多人把自制的手机挂件作为礼物送给亲朋好友,不仅特别,还很贴心。每逢情人节、母亲节等节假日,顾客络绎不绝。

3【是非题】当你的同学出现心理困难时,你可以过度替代她的生活和人际交往能力。()

我的回答:×

9.7校园自杀危机的干预

大学生的消费多种多样,丰富多彩。除了食物,很大一部分开支都花在了。服装、娱乐、小饰品等。女生更喜欢小饰品之类的消费。女生天生爱美,爱不释手。因为珠宝所展现的魅力,女人因为珠宝而妩媚美丽。根据美国商务部的调查数据,女性占据了消费市场的最大份额。随着社会的发展和物质的丰富,女性对时尚和美丽的消费越来越强烈。所以也为珠宝行业创造了无限商机。据调查统计,50%的同学都买过DIY饰品,90%的同学表示如果在学校附近摆一个DIY工艺品, 他们会资助它。我们认为我的校园里女生占80%。我相信开珠宝店也是一个很好的创业政策。1【选择题】可以做以下哪些事情来预防自杀?

一个人呆在船舱里

注意睡眠和心理健康

综上所述,这就是DIY工艺品市场受到认可和欢迎的原因。我们相信这个市场消费需求的容量是巨大的,具有巨大的发展潜力,我们的创业项目具备成功的前提。c,要有一种关爱温暖的大学文化。

世界上每个国家和民族都有自己的珠宝文化。如果将这些摆件集合在一起,重新组合,就可以无限繁殖,满足每个人不同的个性需求。社会和校园应该有有效的人际支持部门。

我的答案是:BCD

[对或错]中国是一个自杀率很高的国家。()

1.消费者行为。东北财经大学出版社,2003年2月我的回答:√。

上海市劳动和社会保障局下辖的“就业促进基金”也为大学生创业提供担保,最高贷款额度达到5万元。

3【是非题】长期处于不良人际环境的压力下,缺乏必要的家庭和人际支持,可能导致大学生自杀。()

我的回答:√。

9.8自杀迹象的识别和应对

1【选择题】自杀有哪些征兆?

经常光顾□偶尔去□不去□A,明显是自由状态。

b、感觉受限

在对大学生DIY手工艺品价格的调查中发现,46%的女生认为10元以下的价格可以接受;48%认为在10-15元;6%认为50-100元可以接受。如图1-2 c所示,行为是有限的。

d、思维和言语受到限制

我的答案:ABCD

2【对或错】放弃你珍惜的东西是自杀的间接信息。()

我的回答:√。

3【是非题】学生的心理和情绪会因为同学自杀而产生波动,影响正常的学习和生活。()

我的回答:√。

赠送20本心理学电子书,添加 微信:56163509  备注:心理学

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.xinli1988.com/41445.html