小学语文部编版五年级下习作《他

运动指导1、写作要求这个练习要求我们写一个感动、愤怒、悲伤、激动的人。我们可以选择给我们印象最深的东西,详细地写故事,尤其是他当时的样子,以展示他的内心活动。这个练习的重点是捕捉角色的动作、语言和表情,

小学语文部编版五年级下习作《他

小学语文部编版五年级下习作《他

运动指导

1、 写作要求

这个练习要求我们写一个感动、愤怒、悲伤、激动的人。我们可以选择给我们印象最深的东西,详细地写故事,尤其是他当时的样子,以展示他的内心活动。这个练习的重点是捕捉角色的动作、语言和表情,并表达他的内在特征。

2、 写作指导

1.最好的选择是体验并给自己留下深刻印象,这样你才能把人物写得活灵活现。

2.回忆角色当时的样子,了解角色的心理,选择合适的描述方式。

3.把事情按顺序写下来,关注人物当时的具体表现,反映人物的心理活动。

4.写作后,与同学沟通,根据同学的意见修改作文。

3、 提示

1.把握人物风貌的特点和变化,表达人物的情绪

表情与人物的思想和感情密切相关,内心活动常常从人的脸上表现出来。写作时,要选择最能反映人物情绪的态度,写出人物态度的特点和细微变化。

2.掌握语言描述来表达人物的情绪。

“言之凿凿”。语言描述必须个性化,符合角色的独特身份、个性、年龄、职业,尤其是当时的情况。要准确描述人物说话时的语气,具体生动地表达人物当时的心情。

3.掌握动作描述来表达角色的情绪。

选择最能反映人物情绪的典型动作,选择动词,准确、具体地写出动作,写出动作的连续变化过程,具体表达人物情绪。

4.通过周围人的反应来表现角色的情绪。

一个人的情绪经常影响周围的人。写作时,你可以具体生动地描述周围人的反应,以烘托人物的情绪。

模型文本+注释

范文仪:她很后悔

“瑶瑶,这部手机提醒我有新信息,为什么我看不到?”爷爷又打电话给瑶瑶。我父亲给爷爷买了一部新手机。我爷爷学习了一下午,每当姚瑶什么都不懂的时候,他就会问姚瑶。

在房间里看书的姚瑶在爷爷的“彻底询问”下彻底失去了耐心。她来到客厅,大声对爷爷说:“爷爷,我在看书。手机这么简单,你为什么总是问我……”姚瑶想继续,但当她看到他脸上的笑容凝固了,眼睛看起来迷茫时,她有点不知所措,跑回了房间。

回到房间后,瑶瑶的心久久不能平静,她根本无法安静地阅读。她回忆起祖父失落的表情,意识到自己做错了什么。她想出去向祖父道歉,但她觉得很尴尬。她从未向亲戚道歉。她试图忘记刚刚发生的事,但她永远忘不了。这时,她不禁想起小时候爷爷教她写字的场景。爷爷很有耐心。即使她总是调皮、心不在焉,爷爷也不会发脾气……如果你想想你刚才对爷爷的态度,爷爷一定很伤心。她磕了磕头,自言自语道:“你怎么能这么做?”

最后,姚瑶决定向爷爷道歉。当她来到客厅时,她看到爷爷正带着老花镜仔细看手机手册,看起来有点累。瑶瑶的眼睛湿润了,她非常后悔。她有点恨自己,因为她伤了爷爷的心。瑶瑶嗅了嗅,走到爷爷身边,拿起手机,再次教他。爷爷语重心长地说:“你真的要老了。”瑶瑶抱住爷爷,对他哭着说:“爷爷,对不起……”

这让姚瑶下定决心,她必须尊重祖父,对他更加耐心,就像他年轻时对自己一样。

评论:这位小作家写了姚瑶如何教爷爷使用手机的故事,反映了姚瑶的遗憾。虽然事情很小,但它反映了一个社会现象:我们对生活中的老人真的没有耐心了。练习开始时的场景描述引起了读者的注意。同时,这位小作家通过语言、动作、心理、举止等细节,对瑶瑶内心的遗憾情绪进行了丰富的描述。

范文儿:他很伤心

王伟是我的好朋友。他是个乐观主义者。他整天笑。不管他看到谁,他总是微笑着欢迎。我想:他不应该伤心!然而,那一次,他很伤心。

那天下午,我们正在准备数学课。班主任陈老师突然来到教室,把王伟叫了出去。我心想:王伟犯了什么严重的错误,陈老师会批评他吗?看着王伟出门时平静的样子,我也觉得:王伟在老师眼里一直是个好学生,老师不应该批评他。陈老师可能和他有其他重要的关系。

过了一会儿,我没有看到王伟走进教室。我看起来很担心。站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了。他的眼睛红了,脸很沉。再看看陈先生的表情,看起来不像是在生气。我难以置信地看着那张笑脸。王伟脸色有些苍白,嘴巴微微张开,眼泪在眼眶里打转,身体微微颤抖。老师拍了拍他的肩膀,好像在安慰他。到底发生了什么?王伟会这么伤心吗?

最后,王伟慢慢走进教室。当我们继续上课时,我突然觉得这节课缺少了什么。当我意识到王伟的声音不见了时,我看着他,看到他的右手支撑着他下垂的头,眼睛空洞,看起来很沮丧和沮丧。下课时,王伟的父亲接了他。

后来,我听说王伟的奶奶那天去世了。唉,“人不是植物,可以无情”。难怪他这么伤心。他的奶奶应该很爱他。我一直以为他永远不会难过,但这并不难过。

评论:演习开始时对“乐观主义者”的描述与他听到亲人去世的消息后的悲伤表现形成了鲜明对比。这位年轻作家通过对王伟的举止、动作和侧面描述的详细描述,非常具体地描述了他悲伤的样子,让读者也能感受到他的悲伤。

范文三:她很生气

在我的记忆中,奶奶脸上总是挂着微笑,但在她七十岁生日那天,我看到她生气了。

那天早上九点多,我们都带着蛋糕和礼物为奶奶庆祝生日。奶奶看到我们都在这里,笑得眼睛眯了起来。“你先坐下,我给你做饭,所有你喜欢的。”奶奶一边走到厨房一边说。“妈妈,你今天是个生日女孩。你怎么会做饭?我们已经订好了酒店。”阿姨拉着奶奶的手说。“是的,妈妈,我们今天去餐馆吃饭。”我叔叔同意了。奶奶似乎有点迷茫,但她同意了。

所以我们都去了酒店。当我们到达预定的包间时,我们都坐下来等待上菜。这时,包间里非常安静。大人都拿出手机看,我们孩子都围在表哥身边看他的平板电脑。奶奶不能玩手机,也没有人和她说话。她静静地看着大家,脸上的笑容渐渐消失了。最后,所有的菜都上桌了。“好吧,别看手机。该吃饭了。”奶奶敲了敲桌子。然后每个人都抬起头准备吃饭。阿姨突然说:“等一下,我先拍张照片。”奶奶看着阿姨,不情愿地放下筷子。拍了几张照片后,阿姨对大家说:“好了,我们现在可以吃饭了。”之后,她又去发了一条朋友圈。

如果你看着其他人,你也可以一边吃饭一边用手机看他们。这时,奶奶似乎再也帮不上忙了。她的眉毛微微皱起,她啪的一声把筷子扔在桌子上:“如果你很忙,你就不需要和我一起过生日了。”声音明显有些颤抖。奶奶似乎很生气。“妈妈,今天是你的生日。我们在这里庆祝你的生日!”叔叔愉快地说。“但你们都在看手机。你怎么能给我庆祝生日呢?我还不如这个生日呢!”奶奶越说越生气。她站起来准备离开。“妈妈,别生气。我们保证不看手机。”爸爸急忙上前抓住奶奶。

奶奶被父亲拉着坐下,但脸上没有笑容,所有人都不敢再看她的手机。晚饭后,奶奶回到她的房间。我想:我们今天做错了什么,但我相信大家不会再让奶奶生气了。

评论:小作家写了奶奶生日那天发生的事情。故事很清楚。对奶奶的语言、动作、举止等细节的描述反映了她的情绪变化。奶奶愤怒的片段非常具体。

范文思:他喝醉了

我父亲是个真正的“粉丝”。他痴迷于足球和篮球。

每当有球赛,爸爸都会早早地坐在沙发上,盯着电视屏幕,等待比赛开始。电视开播后,爸爸盯着他又大又圆的眼睛看了一会儿,然后皱起眉头,眯成一条缝。“射得好!加油!”欢呼声不时传来。仅仅从嘴里欢呼是不够的。有时,他会从沙发上跳起来,抬起右脚,以90度的角度投篮。他的出现经常让我和妈妈大笑。

有一次我妈妈做饭,家里的油都用完了。妈妈让爸爸去楼下的超市买油。妈妈做好了所有的准备工作。“除了食用油,一切都准备好了”,她坐在沙发上等爸爸回来。等了一个多小时,但我还是看不见我父亲。奇怪的从我们家到超市只有10分钟的路程。我们早该回来的。没有人接电话。妈妈让我下去看看。

我下楼走到超市。当我经过社区广场时,我看到那里有很多人。仔细一看,这里正在举行一场篮球赛。我正要继续说:“多好的三分球!”我听到了熟悉的欢呼声,看到了我的粉丝父亲。他的眼睛紧紧盯着篮球,脸涨得通红,嘴里不时喊着:“快,快传球!”我来到父亲面前,看到他两手空空。油在哪里?我喊了几声“爸爸”,但他无动于衷,甚至没有哼一声。我又拽了拽他的外套角,他转头看了我一眼。我气得大声问他买的油在哪里。他看起来很失望,拍了拍脑袋,然后不好意思地说:“我看到比赛的时候忘了。我亲爱的儿子,你应该去那里。比赛很快就结束了。”

这是我的父亲,一个足球迷。一旦他看到这场比赛,他就会喜欢并喝醉。

评论:这位年轻作家以生动的风格塑造了一个真正的“粉丝”形象。选择典型示例来显示角色。文章中对爸爸的动作、举止和语言的描述生动生动,这让一个对足球运动痴迷的爸爸跃然纸上,读完后让人忍俊不禁。全文结构完整,结语总结全文,深化主题。

图形解释

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