五年级下册语文第四单元作文《他

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写作指导

1、 写作要求

这个练习要求我们写一个感动、愤怒、悲伤、激动的人。我们可以选择给我们印象最深的东西，详细地写故事，尤其是他当时的样子，以展示他的内心活动。这个练习的重点是捕捉角色的动作、语言和表情，并表达他的内在特征。

2、 写作指导

1.最好的选择是体验并给自己留下深刻印象，这样你才能把人物写得活灵活现。

2.回忆角色当时的样子，了解角色的心理，选择合适的描述方式。

3.按顺序写下事件，重点关注人物当时的具体表现，反映人物的心理活动。

4.写作后，与同学沟通，根据同学的意见修改作文。

3、 提示

1.抓住面部特征并改变以表达人物的情绪。

表情与人物的思想和感情密切相关，内心活动常常从人的脸上表现出来。写作时，要选择最能反映人物情绪的态度，写出人物态度的特点和细微变化。

2.掌握语言描述来表达人物的情绪。

“言之凿凿”。语言描述必须个性化，符合角色的独特身份、个性、年龄、职业，尤其是当时的情况。要准确描述人物说话时的语气，具体生动地表达人物当时的心情。

3.掌握动作描述来表达角色的情绪。

选择最能反映人物情绪的典型动作，选择动词，准确、具体地写出动作，写出动作的连续变化过程，具体表达人物情绪。

4.通过周围人的反应来表达人们的感受。

一个人的情绪经常影响周围的人。写作时，你可以具体生动地描述周围人的反应，以烘托人物的情绪。

图形解释

练习和示例

她很生气

你们班有没有学生在校外翻墙买零食和玩具？我们班有两个这样淘气的学生。午休时，他们偷偷翻过学校围墙，在老师不注意的情况下跑出校园，这激怒了一向和蔼可亲的王先生。

星期三中午，老师和学生正在津津有味地吃午饭。只有小明和小光去轻装午餐盒。他们是班上有名的捣蛋鬼。走出教室门并不容易。他们环顾四周，蹑手蹑脚地走到门口。看到老师在吃饭，他们冲出教室。

大家吃完饭准备午休后，老师像往常一样清点人数，发现小明和小光都不见了。王老师疑惑地问班长：“你看到小明和小光去哪里了吗？”班长不知道，其他学生摇摇头。王老师担心耽误学生的午休时间，有点担心。她给所有的班干部打电话，让他们分开找。楼上楼下、阅览室、浴室、操场……学生们都在出汗。王老师急得脸红眉毛紧锁。当所有人都不知所措时，走廊尽头的一名学生大喊：“是的，是的。我看到他们在对面的商店购物。”大家终于松了一口气，终于找到了。

老师非常生气，她愤怒地冲出教室，一路跑到食堂，就像老鹰抓小鸡一样，把他们带回了教室。门砰的一声关上了。巨大的噪音使我感觉到教学楼在摇晃。王先生双手紧握，胸部剧烈起伏，就像一个即将爆炸的大气球。他的脸从脖子到耳朵都红了，像一个愤怒的关公。她咆哮道：“你们两个，站起来！你们太无法无天了，太危险了。如果你翻墙时被铁丝划伤了，我该怎么办？如果你过马路时被车撞倒了，我应该怎么办？万一发生什么事，我该如何告诉你的父母……”，他的愤怒似乎烧掉了眼前的“敌人”。这时，小明和小光就像打了一场败仗，头耷拉着， 他们的手太紧张了，不知道该放在哪里。学生们也被吓坏了，屏住呼吸，生怕“战争之火”会在他们身上燃烧。小明和小光哭着承认了自己的错误。王老师郑重地说：“我们再也不会做这种危险的事情了！”

通过这件事，我深深体会到了老师的辛苦和责任。我希望所有的学生都能努力学习，遵守学校的规范，不要再让老师生气。

她笑了

小红是我们补习班的一个很好的学生。她在考试中总是名列前茅，学习和性格都很优秀。但小红的家庭并不富裕，她的父母不在身边。她是由她的祖父母抚养长大的。这很难。她穿的衣服都是亲戚和孩子穿的，她吃得很少。她几乎看不到她的零食。即便如此，她仍然为他人着想，我们班的所有学生都得到了她的帮助。我们都喜欢她。

快到国际儿童节了。有一天，小红不在。老师对我们说：“小红的家庭状况不好。我们都可以在六一节收到父母的礼物，但她没有。我们能给她一个快乐的假期吗？”我们都提出了建议，最后决定给她一个大大的惊喜，让她过一个快乐的儿童节。

六一儿童节，放学后，我们所有人都早早地来到了补习班，小红也默默地来了。一进教室，红、蓝、橙三种颜色的气球立刻落在了小红的身上。小李手里拿着花跑到小红面前，大声说：“儿童节快乐！”小红惊讶地张嘴，不知所措地鞠躬，害羞地笑了笑，说：“谢谢！怎么了？”虽然很困惑，但她的脸上洋溢着幸福的笑容。小雅打开书包，拿出她准备好的书，跳到小红面前：“给你的礼物。”其他孩子冲到小红身边，给了她一份他们准备好的礼物。小红一直笑着说谢谢。她还从书包里拿出了自己的礼物，这些礼物是她在家里做的，送给每个人。每个人都收到了一份礼物，笑得很开心。

这时，老师手里拿着一个大蛋糕走进教室，让小红给大家切蛋糕。小红脸红了，害羞地笑了笑，开始切蛋糕。她把蛋糕分给老师和每个学生。

国际儿童节的教室里充满了笑声。老师笑得很开心，学生也笑得很高兴。小红笑得更灿烂了。

她后悔了

“瑶瑶，这部手机提醒我有新信息，为什么我看不到？”爷爷又给瑶瑶打电话了。我父亲给爷爷买了一部新手机。我爷爷学习了一下午，每当姚瑶什么都不懂的时候，他就会问姚瑶。

在房间里看书的姚瑶在爷爷的“彻底询问”下彻底失去了耐心。她来到客厅，大声对爷爷说：“爷爷，我在看书。手机这么简单，你为什么总是问我……”姚瑶想继续，但当她看到他脸上的笑容凝固了，眼睛看起来迷茫时，她有点不知所措，跑回了房间。

回到房间后，瑶瑶的心久久不能平静，她根本无法安静地阅读。她回忆起祖父失落的表情，意识到自己做错了什么。她想出去向祖父道歉，但她觉得很尴尬。她从未向亲戚道歉。她试图忘记刚刚发生的事，但她永远忘不了。这时，她不禁想起小时候爷爷教她写字的场景。爷爷很有耐心。即使她总是调皮、心不在焉，爷爷也不会发脾气……如果你想想你刚才对爷爷的态度，爷爷一定很伤心。她磕了磕头，自言自语道：“你怎么能这么做？”

最后，姚瑶决定向爷爷道歉。当她来到客厅时，她看到爷爷正带着老花镜仔细看手机手册，看起来有点累。瑶瑶的眼睛湿润了，她非常后悔。她有点恨自己，因为她伤了爷爷的心。瑶瑶嗅了嗅，走到爷爷身边，拿起手机，再次教他。爷爷语重心长地说：“你真的要老了。”瑶瑶抱住爷爷，对他哭着说：“爷爷，对不起……”

这让姚瑶下定决心，她必须尊重祖父，对他更加耐心，就像他年轻时对自己一样。

评论：这位小作家写了姚瑶如何教爷爷使用手机的故事，反映了姚瑶的遗憾。虽然事情很小，但它反映了一个社会现象：我们对生活中的老人真的没有耐心了。练习开始时的场景描述引起了读者的注意。同时，这位小作家通过语言、动作、心理、举止等细节，对瑶瑶内心的遗憾情绪进行了丰富的描述。

他很伤心

王伟是我的好朋友。他是个乐观主义者。他整天笑。不管他看到谁，他总是微笑着欢迎。我想：他不应该伤心！然而，那一次，他很伤心。

那天下午，我们正在准备数学课。班主任陈老师突然来到教室，把王伟叫了出去。我心想：王伟犯了什么严重的错误，陈老师会批评他吗？看着王伟出门时平静的样子，我也觉得：王伟在老师眼里一直是个好学生，老师不应该批评他。陈老师可能和他有其他重要的关系。

过了一会儿，我没有看到王伟走进教室。我看起来很担心。站在教室门口的王伟脸上的笑容消失了。他的眼睛红了，脸很沉。再看看陈先生的表情，看起来不像是在生气。我难以置信地看着那张笑脸。王伟脸色有些苍白，嘴巴微微张开，眼泪在眼眶里打转，身体微微颤抖。老师拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底发生了什么？王伟会这么伤心吗？

最后，王伟慢慢走进教室。当我们继续上课时，我突然觉得这节课缺少了什么。当我意识到王伟的声音不见了时，我看着他，看到他的右手支撑着他下垂的头，眼睛空洞，看起来很沮丧和沮丧。下课时，王伟的父亲接了他。

后来，我听说王伟的奶奶那天去世了。唉，“人不是植物，可以无情”。难怪他这么伤心。他的奶奶应该很爱他。我一直以为他永远不会难过，但这并不难过。

她很生气

在我的记忆中，奶奶脸上总是挂着微笑，但在她七十岁生日那天，我看到她生气了。

那天早上九点多，我们都带着蛋糕和礼物为奶奶庆祝生日。奶奶看到我们都在这里，笑得眼睛眯了起来。“你先坐下，我给你做饭，所有你喜欢的。”奶奶一边走到厨房一边说。“妈妈，你今天是个生日女孩。你怎么会做饭？我们已经订好了酒店。”阿姨拉着奶奶的手说。“是的，妈妈，我们今天去餐馆吃饭。”我叔叔同意了。奶奶似乎有点迷茫，但她同意了。

所以我们都去了酒店。当我们到达预定的包间时，我们都坐下来等待上菜。这时，包间里非常安静。大人都拿出手机看，我们孩子都围在表哥身边看他的平板电脑。奶奶不能玩手机，也没有人和她说话。她静静地看着大家，脸上的笑容渐渐消失了。最后，所有的菜都上桌了。“好吧，别看手机。该吃饭了。”奶奶敲了敲桌子。然后每个人都抬起头准备吃饭。阿姨突然说：“等一下，我先拍张照片。”奶奶看着阿姨，不情愿地放下筷子。拍了几张照片后，阿姨对大家说：“好了，我们现在可以吃饭了。”之后，她又去发了一条朋友圈。

如果你看着其他人，你也可以一边吃饭一边用手机看他们。这时，奶奶似乎再也帮不上忙了。她的眉毛微微皱起，她啪的一声把筷子扔在桌子上：“如果你很忙，你就不需要和我一起过生日了。”声音明显有些颤抖。奶奶似乎很生气。“妈妈，今天是你的生日。我们在这里庆祝你的生日！”叔叔愉快地说。“但你们都在看手机。你怎么能给我庆祝生日呢？我还不如这个生日呢！”奶奶越说越生气。她站起来准备离开。“妈妈，别生气。我们保证不看手机。”爸爸急忙上前抓住奶奶。

奶奶被父亲拉着坐下，但脸上没有笑容，所有人都不敢再看她的手机。晚饭后，奶奶回到她的房间。我想：我们今天做错了什么，但我相信大家不会再让奶奶生气了。

她笑了

她笑了，那是如此美丽和甜蜜。尽管她脸上有泪水，但每个人都在她身边，笑得很开心。多么感人的一幕！如果你想问发生了什么，你应该从三年级开始的那一天开始。

终于开学了。学生们坐在座位上，与同桌谈论他们的假期生活。教室里不时传出欢笑。这时，门外传来熟悉的脚步声。大家都知道老师来了，很快就坐直了。“小伙伴们，今天我想介绍一位新朋友，王晶晶。我们以后应该好好相处！”老师和蔼的声音把我们的注意力吸引到了门外的小女孩身上：黄色的辫子，水汪汪的眼睛，圆圆的脸非常可爱，但美丽的是，可爱的脸就像蜡纸一样，没有任何表情。

“丁玲玲——”下课后，我和几个女孩热情地去和她玩，但她却埋头于自己的事业。当我们问她什么时，她只用了最简单的一两个字来对付我们。我们安静地交谈。真是个奇怪的人。

有一次，我因病不能去上体育课。碰巧她也在那里。否则，我会一个人呆在这么大的教室里。我会多么孤独！但五、十分钟后，她甚至一句话也没对我说，她在玩她的书。教室里的空气似乎被她的孤独和脸上的冰冻结了。我不是一个孤独的人。我再也忍不住了，所以我去和她说话。但当我说了很多话时，她只是冷冷地抬头看着我，我不得不离开。我真的受够了这门课。后来，渐渐地，我们班上的很多人都不想理她了，她脸上的冰越来越厚。然而，后来我们所有的同学都改变了对她的看法。老师趁她不在的时候告诉我们她的童年。她年轻时，父母离婚了。她的母亲和父亲让她选择一个跟随。她因为委屈而生气， 没有人愿意跟随。最后，她年迈的祖母不得不带着她。尽管奶奶对她很好，但她变得安静而开朗。老师讲完后，我们都哭了。从那以后，我们改变了对她的看法。她上课没有带钢笔。许多钢笔递给了她。一些学生知道她的家庭经济困难，为她准备了很多学习用品。然而，我们仍然没有看到她的第二个表情。

“再来一次。”“这里应该是这样的。”教室真的很热闹。原来，今天是王晶晶的生日，大家都在准备给王晶晶一个最快乐、最温暖的生日！学生们准备了很多好礼物！甚至老师也参加了。这时，班长看到一切都快准备好了，让大家赶紧坐下。他去邀请英雄。大家都紧张又高兴，期待着王晶晶快点进来。很快，班长拉着王晶晶的手走了进来，大家立刻报以最热烈的掌声。她惊讶地看着黑板。我慢慢醒来，想起今天是我的生日。班长拉着她的手走向站台，但她一句话也说不出来。在班长的命令下，每个人都把礼物放在讲台的桌子上。当我把它们放在她面前时， 我突然感到双手温暖，低头看了看。是她的眼泪！她抬起头来，眼睛红了，但脸上却在笑。班长叫我们回到座位上。她哽咽着说：“谢谢你……谢谢你，我真的很开心，真的……”泪水挂在她的脸上，幸福的泪水！她哭了，不，她笑了，笑得像一朵盛开的花一样美丽，那么可爱。

她笑了

我妈妈总是很严肃，很少笑。但几天前，我做了一件让她很开心的事。她笑了！

那是一个中午，我们一家人围在桌子旁，等着吃妈妈的特产糖醋排骨。我想了想糖醋排骨的味道，希望妈妈能快点做出来！

“糖醋排骨上台了。”随着妈妈的哭声，我顺从地看着她手里的盆！粘糊糊的汤里有红色的糖醋排骨。我忍不住流口水。我开始吃了，我要吃最大的排骨。然而，在那一刻，我想起了我的奶奶。奶奶一直对我很好。每次我去那里，我总是带些食物来安慰我贪婪的小猫。此外，我妈妈一直教我孝顺老人？最大的排骨是奶奶的。所以我咽下了口水，感觉很难受。我拿起大排骨，把它浸在汤里。我赶紧把它放进奶奶的碗里。我笑着对奶奶说：“奶奶，我们吃这根最大的肋骨吧。奶奶别无选择，只好赶紧吃了起来，说：“真好吃。真的很好吃。我的孙女好多了。毕竟，她已经长大了，变得懂事了。”

我高兴地吃了排骨。我突然抬起头来，发现妈妈正笑着盯着我。我不知道，她只是看着我笑了多久！

她笑了

“小静，该洗脚了。”妈妈再次提醒我。洗脚真舒服！过去，妈妈帮我洗脚，我一直很喜欢。很好吃。然而，直到有一天，我才想给妈妈洗脚

那是3月8日妇女节的前一天下午，老师给我们布置了一个特殊的任务，给我妈妈洗脚。起初，我们以为老师在开玩笑。甚至有学生大声说：“老师太好笑了。应该安排妈妈给宝宝洗脚！大人的脚怎么办？孩子们怎么办？”但老师严肃地说：“这是每个学生都必须做的。这是家庭作业。”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家都在讨论：“我怎么洗脚？我妈妈总是洗脚。只有大人才给孩子洗脚。”“我可以给老人洗脚，但我妈妈还没老！”“我的脚很臭，我不洗！”在回家的路上，我想：我该怎么洗脚？此外，我母亲也患有脚气病。如果它感染了我的手怎么办？但我忍不住要完成作业。我该怎么办？？

当我回到家时，我完成了书上的作业，坐在椅子上。看到我悲伤的脸，妈妈关切地问：“怎么了？怎么了？”我犹豫了一下，对妈妈说：“妈妈，今天……今天，老师留下了作业……嗯……”“为什么，没有？”“不……”我的话传到嘴里，我又咽了下去。“那就去做吧！”母亲不再问了，去做饭了。

现在是晚上9点，我仍然有麻烦。母亲拖着疲惫的身体去洗脚。这时，我的心跳加快了，脑海里总是闪过“作业，作业”这个词。我终于鼓起勇气，抓起妈妈手中的盆，尴尬地说：“今天……今天我要给你洗脚。”妈妈看着我，惊讶地说道：“我不是一个七八十岁的老妇人。我可以洗脚了。”“妈妈，明天是妇女节。这是老老师布置的作业。这是……必须完成的。”。“我妈妈看着我，试图拒绝，但我非常坚定地抓住妈妈手中的水盆，端起了水。

我让妈妈坐在椅子上。这时，我感到又热又干……我犹豫了一下，慢慢伸出双手，双手微微颤抖。母亲似乎看到了我的尴尬，轻轻地推开我的手，和蔼地对我说：“你最好不要洗，我自己洗！”“不，我来洗。”我不知道我从哪里来。我突然把手伸进盆里，轻轻地提起水给妈妈洗脚。啊！妈妈的脚那么大，脚底有一层厚厚的老茧。我小心翼翼地抚摸着他们，焦急地问：“妈妈，疼吗？”“傻孩子，茧怎么会疼？”她笑着说：“记得吗？你小时候很淘气。我给你洗脚的时候，你总是用你的小脚拍打我，把我溅得满身都是水。你笑了。你真淘气！现在你长大了，你可以给妈妈洗脚了。唉！妈妈老了！” 我抬起头来，看到母亲正在擦去眼泪。“妈妈！我……”这时，我一句话也说不出来，我为刚才的优柔寡断感到羞愧。

我提起水，轻轻地揉了揉，慢慢地揉着妈妈脚的每一个部位。洗完后，我用毛巾轻轻地擦了擦妈妈的脚。母亲笑了，松了一口气，很高兴。我在她的笑容中发现了晶莹的泪水。

这个时候，我觉得很放松……妈妈，我什么时候再给你洗脚！

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