母婴关系对孩子的生活有着重要的影响。严重的心理创伤往往与早期的依恋关系密切相关。那么，依恋在母婴关系中是如何发挥作用的，它会产生什么样的影响呢？作为顾问，我们应该如何理解母婴关系中的依恋和创伤？国际心理治疗研究所（IPI）和国际心理分析训练研究所（IIPT）的创始人和主管，以及国际心理分析与儿童心理治疗联合计划（IPIJointProgramofChildAnaly
母婴关系对孩子的生活有着重要的影响。严重的心理创伤往往与早期的依恋关系密切相关。
那么，依恋在母婴关系中是如何发挥作用的，它会产生什么样的影响呢？作为顾问，我们应该如何理解母婴关系中的依恋和创伤？
国际心理治疗研究所（IPI）和国际心理分析训练研究所（IIPT）的创始人和主管，以及国际心理分析与儿童心理治疗联合计划（IPI Joint Program of Child Analysis and Child Psychotherapy）的创始人兼主席Jill Scharff博士认为是这样的。
01附件类型
对于婴儿，他们的主要照顾者可能是他们的母亲、父亲、祖父、祖母或其他人（以下简称母亲）。主要照顾者是孩子的容器和宽容的对象，这样孩子才能稳定、安全地成长。在理想状态下，婴儿将成长为安全依恋型儿童。如果母子关系遇到困难或瓶颈，这个婴儿可能会发展出不安全的依恋类型。
根据母亲（照顾者）离开时孩子单独的行为以及孩子在短暂分离后与母亲（照顾人）团聚的行为，我们将依恋分为安全依恋型、不安全依恋回避型、不安依恋焦虑型和困惑/定向障碍型。
安全地依附在一起的孩子会对分离感到痛苦，并试图找到他们的母亲。当妈妈回来时，他们可以再次靠近她，它很快就会平静下来，不会有长时间的萧条。
不安全的依恋回避型儿童没有表现出对分离的焦虑，但他们的心率加快了，这表明他们确实很焦虑，但在行为和表达上没有表现出来。当妈妈回来的时候，他们会远离母亲，克制自己的感情。
不安全的依恋——焦虑的孩子不会对分离表现出明显的愤怒和悲伤。当他们的母亲回来时，他们会立即寻求安慰。他们紧紧地依附着母亲，即使妈妈回来了，她仍然皱着眉头，几乎无法平静下来。
有混乱/迷失方向的依恋的孩子有时会变得粘人，有时会抗拒，并且处于一种混乱的状态。他们渴望和害怕他们的客户。这些儿童可能在成长环境中被忽视，他们的家庭状况非常混乱，或者他们可能长期遭受身体、心理甚至性虐待。
02母婴关系扮演什么角色
我们说母婴关系最有可能通过依恋来体现。在我们了解了依恋之后，我们研究了为什么母婴关系如此重要，以及它在儿童发展中扮演着什么角色。
通过母婴之间的早期体验，孩子们可以逐渐获得自我情绪调节的能力。
那么，母亲如何帮助孩子通过互动来调整情绪呢？
这涉及两位学者的理论，温尼科特和比恩。
温尼科特提出了保护环境的概念。抱孩子和照顾孩子的过程包括，当孩子需要时，母亲可以提供安全的食物和舒适的空间，这样孩子就可以定期工作和休息。让孩子们洗个澡，睡在温暖的床上，把他们抱在怀里哄他们入睡。这种身体支持和身体接触形成了与孩子的互动，这被统称为环境母亲。
心理咨询师发现，在心理咨询过程中，如果探访中遇到了环境母亲的问题，他们可能会抱怨咨询室的装修，不想准时来，也不想支付费用。
然而，如果访问表明他不喜欢与顾问进行眼神交流，不想与顾问互动，并且在与顾问沟通的过程中避免了强烈的感情，那么他可能会与目标母亲产生问题。
物体母亲可以创造一个保护环境，包括许多无形的交流。包括母亲和婴儿之间的凝视，发出一些声音来取笑婴儿，让婴儿觉得关系是安全的。母亲对婴儿的反应是睁大眼睛。婴儿的脸会表现出快乐、焦虑或愤怒，这是一种面对面的交流。这种相互作用与神经发育有关。大脑的快乐中心将被刺激和唤醒，这些信号将被收集到大脑记忆中，形成身体和大脑的一部分。
与温尼科特的理论不同，比恩从另一个角度解释了母婴关系的作用，并提出了宽容的概念。
当母亲通过身体与孩子互动时，比如拥抱、凝视、逗弄，她的大脑也会与孩子交流，这就是所谓的幻想。
在这个阶段，婴儿的认知发展还不足以理解他们的情绪反应。此时，母亲需要控制宝宝的情绪，并通过幻想功能来把握宝宝不经意间的焦虑体验。
当母亲在自己的头脑中消化后，她会以一种婴儿能够理解和管理的方式来喂养婴儿，这样婴儿就可以理解为什么她现在会有这样的情感体验。
母亲把孩子的宽容作为一个容器，给孩子的反馈特别稳定，经过她自己的考虑。当母亲适应婴儿的情绪时，婴儿就会学会适应。
例如，当一个婴儿哭得很厉害时，如果母亲能够保持情绪稳定，并与孩子保持眼神和身体接触，那么母亲就是在帮助孩子通过大脑进行情绪调整，从而使孩子能够恢复到更稳定的情绪状态。
03母婴关系中的创伤后果
如果母亲没有很好地抚养孩子并造成创伤，创伤很可能反映在孩子的依恋方式上，这就是所谓的混乱依恋。
在行为上，虐待可能会再次发生，也就是说，复制你所遭受的创伤，但不记得你的孩子；或者经历过创伤的父母会尽最大努力避免和重现创伤，极端行为已经从避免A型创伤转变为导致B型创伤。
例如，当一位母亲年轻时，她曾受到长辈的性侵犯或虐待。在她有了一个家庭和孩子之后，她想知道丈夫是否会做类似于女儿的事情。母亲采取了预防措施，尽可能防止丈夫与孩子们有任何亲密接触。丈夫不需要换尿布、洗孩子、哄孩子睡觉，甚至不需要让丈夫抱孩子。
因此，创伤通过代际传播进一步反映在下一代儿童身上。
我们说，了解一次访问不仅需要了解访问的现状，还需要了解访问过去的经历；我们不仅应该理解游客可以表达的行为和言语，还应该听到游客无法表达的潜在台词。
儿童时期经历的信息，以及被来访者在潜意识层面深深压抑的信息，往往是心理顾问工作的重点和难点。如何解释和帮助游客解决基本问题需要系统的培训。
目前，联合心理分析儿童和青少年心理治疗培训中心已与国际顶级强化治疗组织国际心理治疗研究所（IPI）共同为中国学生创建，从而使儿童和青少年能够具有专业能力并取得咨询结果。
为期两年的儿童和青少年心理分析培训计划是Uni和国际心理治疗研究所（IPI）的一个强有力的联合计划。IPI学院的心理分析课程经过几十年的磨砺，有着坚实的专业理论基础，多年来的学习效果得到了验证，这可以帮助学生真正学习核心技术，而不仅仅是表面技术。
通过美国大学体系的小班教学方法，我们希望参加培训计划的顾问能够通过两年的201小时理论学习、监督和六天线培训，学习真实的儿童心理分析，完成课程目标，实现课程目标的四种能力。
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国际双重认证
达到标准的毕业生可以获得IPI学院颁发的证书，获得国际认证学时，丰富专业背景。
心理治疗研究所（IPI）是由美国心理协会（APA）和国家注册顾问委员会（NBCC）认证和批准的心理学家继续教育研究所（ACEP No.6017）。学院的教师和心理治疗领域的专家包括奥托·克恩伯格（Otto Kernberg）、克里斯托弗·博拉斯（Christopher Bollas）、彼得·福纳吉（Peter Fonagy）、亚历山德拉·莱玛（Alessandra Lemma）、特德·雅各布斯（Ted Jacobs）、弗吉尼亚·昂格尔·吉尔（Virginia Unger Jill）。
自成立以来，IPI不断提供相关讲座、作品、培训等，并在美国和国际地区开展交流，取得了显著成绩。
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9名IPI顶级教师
“针对儿童和青少年的两年心理分析培训计划”汇集了IPI学院专注于“儿童和青少年心理治疗”IPI的顶级导师，以及以吉尔和戴维·沙夫为代表的9名面向儿童和青少年方向的顶级导师进行现场讲座。吉尔教授和David Scharf教授在儿童和青少年心理治疗领域都有多年的临床实践、教学和监督经验。他们的书《精神分析领域的对象关系导论》由中国心理学会推荐。
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全面系统的课程体系
在该项目为期两年的系统研究中，109.5小时涵盖了六个模块，包括儿童心理治疗、儿童评估和治疗技术、儿童和青少年心理分析理论、儿童和青春期发展、儿童和少年精神病理学以及儿童和青少年的特殊问题。从理论基础到系统进步，学生应掌握专业、全面的儿童青少年理论；81小时案例督导+10.5小时总结会，确保沉浸式体验咨询的实施，直观体验咨询技术的无声应用过程。
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专业翻译支持，无语言障碍
该课程提供专业翻译支持，由蒂芙尼担任主要翻译。Tiffany拥有加州大学欧文分校的学士学位和北京大学的心理咨询硕士学位。目前，他在台湾从事心理咨询工作，拥有7年以上的口译经验。他曾担任David Scharf和其他海外顾问的团队主管和理论翻译。
Tiffany，美国学生儿童和青少年为期两年的心理分析培训项目的首席翻译
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组织英语文学精读小组定期学习英语文学
本课程提供所有英语阅读材料。如果有任何书籍或文件被翻译成中文，将提供中文版本。组织英语文学精读小组，定期学习文学，与学生讨论和分享，深化课程阅读材料。
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符合毕业要求且综合成绩达到前5名的学生将获得10000元奖学金
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该项目将2022年8月4日开始上课
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