什么是抑郁症?看完你就懂

初步了解了抑郁情绪和抑郁状态这两个概念之后,我们再来看一下脸色变得苍白的“抑郁”。在之前的文章《什么是抑郁症?带你打开抑郁症的大门我们提到过,我们通常所说的“抑郁症”在临床上叫做。情绪障碍(或情绪障碍,情感障碍),它直接影响孩子的感受。(情绪),思考(认知)和行动(身体反应

初步了解了抑郁情绪和抑郁状态这两个概念之后,我们再来看一下脸色变得苍白的“抑郁”。

在之前的文章《什么是抑郁症?带你打开抑郁症的大门我们提到过,我们通常所说的“抑郁症”在临床上叫做。情绪障碍(或情绪障碍,情感障碍),它直接影响孩子的感受。(情绪),思考(认知)和行动(身体反应)等。,会让孩子产生。持续的抑郁和失去兴趣

这里应该强调的是,抑郁症不不是简单的“不开心,站不起来”,也不是“性格脆弱”,而是在生活中。创伤事件、家庭/社会环境、生理遗传、抑郁易感性等。多种因素综合的结果。

抑郁症有什么特征?和中小学生是什么关系?

一般来说,抑郁症的主要特征是“严重且持续的抑郁症”

这里我们可以解读两方面的信息:

一方面,抑郁症持续时间长,可能复发,直接影响孩子的学习和社会交往能力;

另一方面抑郁程度比较深,情况比较严重,对孩子影响比较深远,病因也不是很清楚。

什么是抑郁症?看完你就懂

期间另一方面,孩子有抑郁症。通常超过两周。在这个阶段,孩子的精神状态和情绪状态会继续向消极的方向发展,给孩子带来很大的心理压力和痛苦。

严重另一方面,抑郁症除了抑郁症的典型特征外,还可能伴有这些不良情绪,如失眠多梦、食欲不振或暴饮暴食、体重明显减轻或增加、易疲劳、反应迟钝、易内疚、挫折感强,甚至悲观厌世。

诱发原因一方面,抑郁症可能无缘无故爆发,也可能是被什么东西触发的。一般认为抑郁症与遗传、内分泌、神经系统、环境和应激事件有关,或者是这些因素共同作用的结果。

如何判断孩子的抑郁程度?

首先,抑郁症的判断是一项非常复杂的专业工作。

从临床上看,抑郁症有严格的诊断标准,包括症状学、严重程度、病程和排除的标准。只有孩子达到这四个标准,才能考虑做判断。

这里我想强调的是,由于抑郁症和抑郁症的隐蔽性极强,在没有达到一定程度之前,家长、老师甚至孩子都很难发现。

在生活中,这四个标准似乎离我们非常遥远,没有被准确理解,更谈不上正确使用。

因此,不建议家长和老师通过简单的测试或自我诊断就贸然下结论。而是应该基于科学的诊断结果。

这里我们做一个总结:

当我们发现孩子情绪低落或者情绪低落的时间很短的时候,没有必要恐慌。我们可以通过调整生活规律、丰富生活内容、增加兴趣爱好、适当宣泄情绪来调节。没有好转的时候,要去医院治疗。

当发现孩子长期处于抑郁状态,出现与抑郁相对应的症状时,需要立即去医院,必要时使用药物和心理疏导。

同时也要给孩子理性的帮助,不要急于求成,以免事倍功半。

赠送20本心理学电子书,添加 微信:56163509  备注:心理学

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.xinli1988.com/38088.html