北京景山学校党委书记张斌平:年轻教师应该更具社会责任感

6月22日晚,新京报“职业指南未来——我帮毕业生找工作”专项行动“互联网·教育专场直播招聘”在新京报官方微博上举行。北京景山学校通州分校(以下简称景山学校通州分院)执行校长宋海红参加了活动。她介绍了通州分校的情况,并解释了岗位招聘需求和相关要求

6月22日晚,新京报“职业指南未来——我帮毕业生找工作”专项行动“互联网·教育专场直播招聘”在新京报官方微博上举行。

北京景山学校通州分校(以下简称景山学校通州分院)执行校长宋海红参加了活动。她介绍了通州分校的情况,并解释了岗位招聘需求和相关要求。她希望求职者能够与时俱进,善于思考,不断学习,具备一定的科研和探究能力,教学生如何学习。

据悉,经过五年的建设,景山通州分校将于2022年秋季正式投入使用,这所12年一贯制学校涵盖小学、初中和高中,办学规模将达到108个班级。目前,我们正在招聘教师和员工。

北京景山学校党委书记、通州分校校长张斌平告诉新京报记者,学校希望招聘一批对教育有信念和热情、对孩子有责任感和良好沟通能力的优秀教师。学校也在关注应届毕业生的招聘。

在张斌平看来,除了学历,应届毕业生“首先看重的是教学意愿。另一方面,沟通、交流和合作的意识和能力也至关重要。未来,将培养年轻教师,以与学生形成符合教育规律的良好关系。”

张斌平表示,将对新招聘的教师进行一系列培训,提高他们的专业素质和能力,力争三年内成为优秀教师,五年内成为骨干教师。

北京景山学校党委书记张斌平:年轻教师应该更具社会责任感

张斌平,北京景山学校党委书记、通州分校校长。受访者提供的数字

应届毕业生也在招聘范围内

新京报:京山学校通州分校的基本情况如何?

张斌平:景山学校通州分校由通州区教委、东城区教委规划、设计、建设。建成后,将并入景山教育集团。景山学校将组建一个管理团队来管理教育和教学。经过五年的建设,该校将于2022年秋季正式开始招生。

学校位于通州区与亦庄新区交界处,占地150余亩。它是一所12年一贯制学校,涵盖小学、初中和高中,学校规模为108个班级。

新京报:这次招聘有哪些职位?

张斌平:招聘的岗位包括教师岗位和非教师岗位。教师职位分为小学和中学。小学包括语文、数学、英语、体育、道教、科学、音乐和艺术(创造力)教师。中学需要语文、数学、英语、地理、历史、政治、生物、音乐、体育、艺术、体质、劳动技术、心理学和信息技术的教师。

非教师职位包括一般后勤、财务、人事、教育行政、图书管理员、生物实验者、校医和网络管理教师。

新京报:考生需要具备哪些基本条件?

主要针对两类人员。教师岗位方面,一类是具有教学经验的社会在职人员。要求包括本科或以上学历,在公共机构工作五年或以上,年龄45岁或以下(1977年1月1日之后出生),一级教师或以上职称,区级或以上重点教师优先。

一个是应届毕业生。对于在北京的应届毕业生,要求他们具有本科或以上学历;非北京籍学生要求具有硕士及以上学历,相关学科专业,择优录取。

教师岗位候选人应具有相应的教师资格证书,英语专业应具有英语第四和第八学位证书。具有同等条件的党员优先。

在非教师岗位方面,如果是社会员工,需要大专以上学历,并且有三年以上相关岗位工作经验,原则上不超过45岁(1977年1月1日之后出生)。

如果你是一名应届大学生,你应该拥有本科或以上学历,并有出色的专业成就。

其他条件还包括品行端正、职业精神良好、脚踏实地、愿意工作,共产党和共青团成员优先。专业岗位需要相应的行业岗位证书,精通多种技能的优先考虑。

北京景山学校党委书记张斌平:年轻教师应该更具社会责任感

景山学校通州分校图书馆。受访者提供的数字

“教师团队将接受连续培训”

新京报:此次招聘也面向应届毕业生。除了教育要求,他们还看重哪些能力?

张斌平:在招聘过程中,无论是教师岗位还是管理岗位,第一要务都是关注教学意愿或对教育的热爱程度。我希望他们愿意在中小学工作。

另一方面,沟通、交流和合作的意识和能力也至关重要。最重要的是师生之间的沟通。未来,我们将培养青年教师区分与学生关系的内涵、规模和自由裁量权,从而形成符合教育规律的良好关系。

除了传统的年龄和教育背景,如果这两个方面有潜力,其他能力可以在未来的实践中快速提高和积累。

面试中表现出的其他能力,如流利的表达、快速的反应、清晰的逻辑思维,或对他的纪律和教学的深刻理解,也受到高度重视。

新京报:新教师上岗后将接受怎样的培训?

张斌平:我们非常重视新教师的培训。通州分局将开展一系列教师培训,打造教师发展高地。通过“与景山学校教师结对”、参与东城联合教研、邀请学科专家指导等方式提高教师专业素养;教师的专业能力可以通过主题培训、公开课和研究课的打磨、正常课堂的规范来提高。我们将努力使他们在三年内成为佼佼者,在五年内成为中坚力量。

景山学校将根据学科和岗位,组织一些成熟的教师或资深教师,以“传帮带”的形式组成青年教师对。根据具体情况,一般有一学期或一年的经验丰富的教师来帮助和指导新教师。

学校每周都会组织教师进行讨论,内容涵盖不同的部分、不同的学科、教学和研究活动的主持、主讲人、讨论主题等。每次都有单独的设计和内容。学校还将组织教师参加东城区的教学和研究活动。

此外,学校将根据需要邀请校外专家为教师提供教学指导。这也是多种形式的,有时走进课堂听取老师对课程的反馈和建议;还有讲座式的集体指导,或项目式的。根据某一研究课题或项目,专家会在几个月或一年的时间内为三到五名教师提供专业指导。

还将经常组织特别培训。例如,最近,学校一直在组织关于新的义务教育课程计划和课程标准的培训,景山教育集团的教师正在参加。我们有一般训练和纪律训练。

公开课是指教师提前准备话题,邀请同伴听课,课后给予教师指导和反馈。对于年轻教师来说,这种做法是提高教学专业技能的最快途径。

同时,北京景山学校和通州分校将把优质教育资源、学校文化、教育理念、课程教材、师资队伍建设有机整合,共建学校发展共同体,共享优质核心资源,以共赢的方式提升办学质量。

新京报:新员工入职后将获得哪些福利?

张斌平:对于应届大学毕业生,学校将在入学那年解决人员配置问题。非北京籍毕业生将按照北京市相关落户政策解决户口问题。

对于社会化招聘人才,工资和福利是可协商的,他们可以享受带薪寒暑假。

学校还将为非通州区的教师提供住宿。此外,根据他们的工作表现,优秀的学生可以享受学校提供的进一步学习、学习和发展的商业机会。它还包括国家规定的其他福利待遇。

北京景山学校党委书记张斌平:年轻教师应该更具社会责任感

景山学校通州分校艺术楼。受访者提供的数字

“学校教育是教师和学生共同成长的过程”

新京报:中小学教师的工作会有什么特殊要求吗?

张斌平:基于景山学校的传统或经验,学校教育是师生共同成长的过程。

我们希望培养年轻教师,让他们与学生形成“有爱有资格、严格适度”的良好师生关系,而不是简单的“平等”和“亲密”。这种关系的形成更多地取决于师生关系的教育实践,而不是理论学习。因此,我们看重教师在教育孩子的过程中积累的能力,通过实践经验提升自己,在上岗后学会更好地与学生相处。

中小学教师是一个以实践经验为主要成长模式的职业。简单的理论不能决定教师的工作能力。因此,我们希望在工作实践中培养教师,尤其是大学毕业生,因为他们的可塑性比较强,只要他们对教育的追求充满激情。

新京报:教育方面有哪些新情况?新形势下,景山学校如何坚持“三个面向”?

张斌平:1983年,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”在过去40年中,“三个面向”作为中国基础教育的政策,对中国教育产生了巨大影响。北京景山学校以“三个定位”为指导,聚焦新时代教育目标和需求,持续深化教育改革。

新时代教育的目标是培养德智体美体全面发展、承担民族复兴责任的时代新人。

着眼于新时代的教育需求,培养孩子应对未来世界快速变化和不确定性的能力。新冠肺炎和新信息技术等各种变化给未来发展带来了许多不确定性。孩子们面临的竞争变得更加激烈,学习难度也增加了。

在这种情况下,最重要的是转变,从过去的以知识为导向的教学课程体系转变为真正注重提高学生素质,使他们拥有更强的实践能力和创新能力,以面对未来世界,这就是深化新的教育改革和对“三个面向”的探索。

我们希望我们所教的学生能够满足社会的需求和挑战,无论是心理素质、思想水平还是实践能力,从学校到社会。他有能力在心理上应对,在思想上辨别是非,并用自己的能力解决现实中遇到的困难。

应届大学毕业生普遍缺乏社会化能力,也与长期的跨学科教育、过于强调知识和理论教育、缺乏社会实践能力有关。

因此,我认为教师应该在教学和其他实践过程中与学生一起成长。只有教师提高了社会化能力,才能培养孩子不断提高社会化能力。

教育孩子的目的是锻炼他们的持续社交能力。当他们从学校毕业时,过渡越自然、越顺利,教育就越成功。

新京报:面对新形势,学校希望新教师应该具备哪些素质?

张斌平:首先是他的价值观。我认为他的信念和理想比以前更重要。

过去,当我们问一位年轻教师“你相信什么吗”或他的价值观是什么时,他的回答很模糊。如果他想在未来有所作为,他的理想和价值观将限制他的发展深度或高度。

第二,年轻教师应该更负社会责任。过去,各种原因导致许多年轻人更加注重个人生活,缺乏社会责任感。事实上,我们越深入地关注个人的社会价值,我们的成就就越大。

至于教师的具体技能,更是如此。过去,教师通常被称为教师,因为他们主要学习书本。未来的教师需要研究孩子自己,包括他们与父母的沟通能力。三十年前,教育是老师说的,家长和学生听的,现在不是这样了。教师必须以一种非常恰当和明智的方式相互交流,以实现更专业的教育目标。

总之,他应该是一个能够得到学生信任和认可的老师,能够给学生示范和领导作用。

新京报:为什么现在对老师的要求越来越高?

张斌平:因为家长和社会对孩子的全面成长和发展要求越来越高,对孩子的个性和特殊能力要求越来越全面,所以对老师的要求也必须更加全面。

过去,家长关心的是孩子在学校的学习成绩能否提高。未来,无论社会需求还是家庭需求,他们不仅要看到孩子成绩的提高,还要非常关注孩子的生活是否幸福,精神是否幸福,是否受到尊重,包括各种素质和能力是否提高。因此,对教师尤其是年轻教师提出了更高的要求。成为一名好老师肯定比以前更加困难和挑战。

附件:京山学校通州分校招聘简历投递方式

邮件地址:bjjsxxtzfx@126.com

简历名称:学科+姓名+学历+毕业学校+现任/在职

联系人:李老师:65223416

新京报记者乔驰

编辑袁国立

校对:李立军

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