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感知选择性是指当人们感知时,优先考虑某些事物或现象作为感知对象,以便从复杂环境中进行进一步处理,并将其他事物或现象感知为感知背景的特征。同时影响人们的客观事物是多种多样的。人们不可能在一瞬间对所有刺激做出反应,而只能根据某种需要和目的,主动和有意地选择其中的一些(或其中的一部分)或不自觉地被某事物吸引,

感知选择性是指当人们感知时,优先考虑某些事物或现象作为感知对象,以便从复杂环境中进行进一步处理,并将其他事物或现象感知为感知背景的特征。

同时影响人们的客观事物是多种多样的。人们不可能在一瞬间对所有刺激做出反应,而只能根据某种需要和目的,主动和有意地选择其中的一些(或其中的一部分)或不自觉地被某事物吸引,并将其作为一个感知对象,对其产生清晰而鲜明的直观形象。

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在感知过程中,人们对感知的对象和背景有不同的反应。感知对象的形象相对清晰,轮廓相对清晰,结构相对完整;作为感性背景,事物的形象更加模糊,结构也不确定,仿佛它在感性对象的背后。

感知对象和背景不是固定的,它们可以相互交换。当意识从一个对象转向另一个对象时,原始的感知对象成为背景,原始背景成为感知对象。感知对象和背景之间的相互依赖。

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影响感知选择性的因素包括:

1.主观因素

感知的选择过程是将物体优先从背景中分离出来的过程。感知之所以是选择性的,是因为人们的意识是选择性的。

客观地说,人们同时面对的各种刺激没有优先级,但人们主观地将意识指向某些刺激。意识一旦指向某事物,它就会成为感知的对象,而其他事物则会成为感知的背景。

人们的需求、愿望、兴趣、任务、过去的知识和经验,以及刺激对人们是否重要,都与此密切相关。

一位心理学家曾以出生于富裕和贫穷家庭的十岁儿童为研究对象(除富裕和贫穷条件外,所有条件都是平等的),要求他们根据放在他们面前的各种硬币(1美分、5美分、1角、2美分、5角、1元等),根据他们的主观感受,在纸上画出他们的面积大小。结果显示,这两组孩子,无论贫富,都会画出比实际尺寸稍大的硬币,但富裕家庭的孩子比贫穷家庭的孩子夸张得少。心理学家认为,这一结果取决于儿童对硬币价值和社会意义的认知。

2.客观因素

(1) 强度大、对比明显的刺激物容易成为感知对象。例如,夜深人静时的窃窃私语、黑暗中闪烁的霓虹灯、草原上奔跑的马很容易成为感知对象,而雪地上的白纸和嘈杂的火车站里人们说话的声音很难成为感知对象。

(2) 具有相似和连续空间位置、相似形状和闭合轮廓的刺激物也容易成为感知对象。例如,用于识别色弱或色盲的图例通常是由亮度和颜色相似的点或块组成的图形,供受试者识别。

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