孩子到了初中不喜欢学习，直接导致学习成绩下降，甚至很多坏习惯，成为危害社会的“不稳定因素”。要改变这种状况，不仅要靠初中生，还要靠家长。如果家长能做好以下三件事，孩子爱上学习是有希望的。第一件事:找出原因，进行相应的调整。初中是小学到高中的过渡阶段。知识
孩子到了初中不喜欢学习，直接导致学习成绩下降，甚至很多坏习惯，成为危害社会的“不稳定因素”。要改变这种状况，不仅要靠初中生，还要靠家长。如果家长能做好以下三件事，孩子爱上学习是有希望的。
第一件事:找出原因，进行相应的调整。
初中是小学到高中的过渡阶段。知识点比小学增加了很多，也更难了。此外，许多孩子因为要参加中考而感到学习的压力。有的孩子，因为在学习中遇到了很多困难，长期抑郁，逐渐厌学；还有一些孩子因为考试成绩经常排在班里的末位而厌学。
孩子厌学，除了学习原因，还有家庭、同学、老师等原因。比如，有的孩子长期受父母观念影响，不爱学习；有的孩子进入初中后与同学关系紧张，不想上学，讨厌上学；有些孩子，因为初中老师不像小学老师那样照顾他(她)，对老师有一种仇恨，所以不想上学。
找出孩子厌学的原因，就像医生找到了病人的症状，剩下的就是对症下药了。但需要强调的是，要改变孩子厌学情绪，不能操之过急，用药不能过猛。要慢慢来，慢慢来，防止孩子出现“不适”症状，造成不良影响。
第二件事:培养兴趣，增强孩子的学习动力和好奇心。
找到原因，进行相应的调整，就要培养孩子的兴趣，增强孩子的学习动力和好奇心。
兴趣是人们进行活动的最大动力之一。如果孩子对学习感兴趣，就会主动参与学习活动，积极解决学习中遇到的困难。要想让孩子对学习感兴趣，首先家长自己要对学习感兴趣。平时家长要陪孩子看书，偶尔和孩子讨论一些阅读感受。旅游的时候，和孩子聊聊历史、地理、当地文化。父母的言行对孩子的影响很大。父母喜欢学习，大多数孩子对知识非常感兴趣。
其次，家长要想办法设计有趣的学习情境，让孩子在学习过程中感受到快乐。人对幸福总是没有抵抗力的。他们会被幸福牵着鼻子走，沉迷其中，尤其是十几岁的初中生。
第三件事:科学引导，增强孩子的自信心
孩子的成长需要父母的科学引导。很多家长因为“放养”政策，不了解孩子真实的学习状态，没有引导孩子正确认识学习中遇到的问题，导致孩子接连受挫，自信心丧失。
家长要帮助孩子合理规划学习时间和休息时间，引导孩子养成读书思考的习惯，不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频，多陪陪孩子，研究如何提高学习效率，让孩子从学习中获得成就感，增强自信心。孩子一旦有了自信，就不会再强烈的排斥学习，对学习的态度也会逐渐从讨厌变成喜欢。
一般来说，初中二年级是孩子厌学的高发期，原因有二:一是初中的知识是小学接受的，内容比较简单，学习压力不大。很多孩子像小学一样边玩边学，成绩还不错，对学习还是有一定信心的，但是到了二年级，学习难度加大了，老师的教学节奏也加快了，有的孩子成绩明显下降，慢慢开始讨厌学习；另一种是大部分孩子在一年级时情绪稳定，但二年级进入“叛逆期”，情绪发生了很大变化。他们更加桀骜不驯，自负或者自卑。
于是，在很多中学，初二会出现大范围的“断层现象”，学习自觉性高、情绪稳定、执行力强的学生成绩会越来越好；自觉性差、学习效率低的学生，成绩越来越差，两极分化明显，“中级生”更少。
其实孩子厌学大多是自身心理状态和客观学习困难的结果。家长在寻找问题的根源时，不能简单地看这种现象，而应该认真思考，不断调整。也许家长的努力不能让孩子成为学习成绩优异的学生，但一定会避免“孩子因为厌学而走极端，偏离正常的成长轨道”。
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