厌学形成的客观原因(即外部因素)并不是单一的，那些因素很可能是重叠交叉的。首先是家庭。可以说，绝大多数厌学的原因或直接原因都源于孩子的出身家庭。很多家长习惯于外部归因，即把所有的责任都归咎于孩子和学校，这既是本末倒置，也是彻底的混淆。案例一:张女士的女儿在外地某知名中学就读。有一天，她突然接到孩子班主任的电话，希望父母能去一趟。到了学校才知道女儿得了“怪病”。每周考试前，她都会发
厌学形成的客观原因(即外部因素)并不是单一的，那些因素很可能是重叠交叉的。首先是家庭。可以说，绝大多数厌学的原因或直接原因都源于孩子的出身家庭。很多家长习惯于外部归因，即把所有的责任都归咎于孩子和学校，这既是本末倒置，也是彻底的混淆。
案例一:张女士的女儿在外地某知名中学就读。有一天，她突然接到孩子班主任的电话，希望父母能去一趟。到了学校才知道女儿得了“怪病”。每周考试前，她都会发烧拉肚子。严重的时候，她甚至不能去上课。接下来，家长带着孩子去医院检查，结果一切正常。于是，张女士火了。她指责孩子撒谎，说她懒惰，不学习。临走时，她留下了一句狠话:“你再装，就别回家了。”女儿刚入学时成绩尚可，但不到半年，老师就反馈成绩一直下滑。父母认为孩子是娇生惯养，希望借此机会好好锻炼她， 并且乐观的认为活下来就没事了。然而，第二天晚上，张女士突然接到了女儿的电话。孩子在电话里说要回家，不然就死。无奈之下，夫妻俩连夜再次赶往学校。当他们看到女儿站在出租屋的阳台上发呆时，才意识到她的精神好像有问题。
案例二:陈星初三逃学，这让他的父母大吃一惊，猝不及防。身为公务员的父亲既保守又理性。在训斥了他的孩子之后，他得出结论，他是贪玩的。于是，他给孩子立了规矩，然后送他回老家跟爷爷一起种地。也许是因为父亲的威严，陈星真的不逃学了，但学习成绩却一路下滑，期末考试四科不及格。爸爸找到班主任老师问怎么回事。班主任老师说陈星上课很不专心，他东张西望，好像有很多心事。当被问到时，他不能告诉她。于是，爸爸找到了孩子最好的同学肖凯，经过反复询问，才得知儿子逃学的真相。
案例三:一个警察的爸爸和一个老师的妈妈坐在我的画室里。儿子宋洋，才上初二，已经一个星期没回家了。这是他在过去的三个月里第五次离家出走。我问他们为什么不去找。爸爸说:“如果他们拿回来，迟早还是会跑掉的。这样进进出出有什么意思？”我有点疑惑，问他怎么回事。妈妈回答说:“一开始是因为孩子偷钱撒谎。爸爸不忍心惩罚他。他没有保证会越打越狠。最后，他离家出走，在郊区游荡，饥肠辘辘，饥肠辘辘。”尽管如此，他还是决心不回家。"
案例四:王政小学时父母离异，被判由母亲抚养。母亲忙于工作挣钱，所以她把孩子托付给父母。小学六年，王政一直和爷爷奶奶住在一起，很少有机会见到妈妈，尤其是爸爸。王政很胆小，看起来像个小女孩。他总是哭，所以他得到了一个贴切的绰号——“小女孩”。有一次和一个女同桌发生争执，人家吼了一嗓子。他吓得蹲在桌子底下瑟瑟发抖。他的学习成绩更差——不值一提。我妈妈带王政来寻求帮助，因为他经常被噩梦惊醒，经常谈论白天的事情。爷爷断定孩子受到了惊吓，就不停地找女巫，找巫婆叫他去魂，可是辗转反侧就是不见好转。
那么，父母能否给孩子安全感(温暖和谐的家庭环境)？能和孩子平等交换意见吗？你能尊重孩子的想法吗——即使这些想法看起来非常异想天开和幼稚。很多家长一天到晚挂在嘴上的“理解”和“尊重”，却很少落实到实处。“孩子不知深浅，需要大人的管教和约束。”“不听老人的话，你会吃亏的。”“没有规则，就没有方圆。”这些话听起来冠冕堂皇，却经常被家长曲解和误用。现在有些情侣关系不和谐，或独立，或疲惫不堪。他们快乐地生活在自己的世界里，却忽略了孩子的成长需求。比如有的家长只关注孩子的学习成绩，一厢情愿的把自己的意志强加给孩子，甚至为孩子铺路。
对于希望孩子成功的父母来说很麻烦，但这违背了教育规律。家庭是孩子的第一堂课，父母是孩子的第一任老师。这句话有多少家长能理解？很多家长问我怎么教育孩子。我说:“很简单。能不能打一场恋爱赛？”但他们不置可否。事实上，大多数问题儿童的异常行为只是他失去安全感后的“防御性动员”。就好像，他们就像刚出生的刺猬，只能竖起身上的刺警告别人:“别惹我！”“而他们奇怪的行为只是为了引起大家的注意，寻找安全感。因为他们被遗弃和边缘化，他们有一种孤独和危险的预感， 所以他们需要在安全的环境中成长，需要被群体所接受。安全感的丧失源于父母关系的紧张和破裂。“我很快就会变成一个没有家的孩子。”“如果我爸妈离婚了，谁还会要我？”“我后妈不会对我好的。”这是问题儿童亲口对我说的。想想真的很可怜。
以上述案例3为例。当我与初二男生宋洋单独交谈时，他毫不掩饰对父亲的蔑视。原来他爸是派出所所长，天天和他妈偷偷收礼给人办事。最让他不可理喻的是，父亲给了自己一个同学的家庭住宿，甚至接受了别人的一份礼物。爸爸告诉我，这孩子很叛逆，不听话。我问他:“如果你鄙视一个人，你愿意听他的吗？”爸爸无言以对，好像被我一语中的。现实生活中，总有一些媳妇不孝顺公公婆婆。他们教育孩子“孝为先德”，自己的行为却在败坏孩子的三观！他们不怕被孩子看不起吗？ 为什么孩子对自己每天唠叨无数遍的道理充耳不闻？因为他们在孩子们心中没有地位，他们说的话没有分量。当然，厌学的原因有很多，把一切归咎于家庭也不客观公正，但家庭绝对是孩子成长的基石。当孩子厌学时，家长要启动“内部归因”模式:“我们的关系和谐吗？”“我是一个值得孩子尊敬的家长吗？”“我真的了解孩子的需求吗？”“在孩子的成长过程中，我扮演了什么角色？”
当你认真回答这些问题的时候，你心里可能就有答案了。所以家长要找准自己的角色，培养孩子健全完善的人格，陪伴孩子健康快乐成长。这是天下父母的重大责任。
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